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Há um conceito que traz como características a crise das instituições modernas e a redefinição das identidades. Sobre esse conceito, assinale a alternativa CORRETA:
A Pós-modernidade.
B Globalização.
C Modernidade.
D Ciência mundial.
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Aprendendo com Desafios

há 8 meses

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há 8 meses

2021 10 18 2ª Avaliação de Tópicos Especiais
4 pág.

2021 10 18 2ª Avaliação de Tópicos Especiais

UNIASSELVI

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há 8 meses

Analisando as alternativas apresentadas: A) Pós-modernidade - Este conceito realmente aborda a crise das instituições modernas e a redefinição das identidades, refletindo as mudanças sociais, culturais e políticas que surgem após a modernidade. B) Globalização - Embora a globalização tenha impactos significativos nas identidades e instituições, não é especificamente um conceito que se refere à crise das instituições modernas. C) Modernidade - Este termo refere-se ao período que precede a pós-modernidade e não à crise das instituições. D) Ciência mundial - Este conceito não está diretamente relacionado à crise das instituições modernas ou à redefinição das identidades. Portanto, a alternativa correta é: A) Pós-modernidade.

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Para muitos, o conceito de modernidade refere-se a ideias bastante controversas, compreendendo desde pequenas práticas a formas de perceber, conceber e viver o mundo.
Assim, sobre as principais características dos conceitos de modernidade, assinale a alternativa INCORRETA:
A A racionalidade e o pensamento científico.
B A noção de sujeito moderno com identidade fixa e o individualismo.
C A redefinição das identidades.
D A valorização das instituições, a identidade nacional e a organização territorial rígida.

Ao caracterizar o mundo atual, faz-se necessário observar três vertentes singulares: modernidade, pós-modernidade e globalização. São conceitos muito importantes para discussões acerca da ciência, tecnologia e sociedade, mas apresentam concepções e interpretações bastante contraditórias.
Sobre as características da modernidade, analise as sentenças a seguir:
I- Crise das instituições e organização territorial em rede.
II- A racionalidade e o pensamento científico.
III- A valorização das instituições, a identidade nacional e a organização territorial rígida.
IV- Redefinição das entidades.
A) As alternativas I e II estão corretas.
B) As alternativas II e III estão corretas.
C) As alternativas I e IV estão corretas.
D) Somente a alternativa II está correta.

O terceiro setor ganhou espaço de constituição e atuação a partir dos anos de 1990, instalando-se como alternativa em meio ao setor público/estatal (primeiro setor) e o setor privado/industrial/mercado (segundo setor).
Com relação ao terceiro setor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) O terceiro setor constitui uma espécie de sociedade civil de caráter jurídico.
(V) Os órgãos que compõem o terceiro setor podem ser sociedades, associações, fundações, institutos, ONGs (Organismos Não Governamentais), OSCIPs (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público).
(V) As ONGs que compõem uma associação civil de direito privado, sem fins lucrativos ou econômicos, encontram-se pautadas nas normas e legislações da Declaração Universal dos Direitos Humanos e na Constituição Federal.
(F) Atuam no comércio de compra e venda de produtos e serviços.
A) V – V – V – F.
B) F – V – F – V.
C) V – V – F – F.
D) V – F – V – V.

O ser humano tem uma tendência natural a querer compreender o mundo a sua volta. Para tanto, desenvolve meios de conhecimento na tentativa de suprir sua necessidade de domínio do saber. A ciência é um dos meios que o homem utiliza para compreender o mundo ao qual pertence.
Para compreender a ciência é necessário conhecer algumas características que são atribuídas a ela. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cumulativa.
II- Computável.
III- Irrevogável.
(I) Não se costuma descartar informações ou dados obtidos.
(III) É baseada em métodos e fundamentos epistemológicos.
(II) Permite o devido registro de informações e dados.

Diversos são os métodos utilizados para explicar o cotidiano através da ciência.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses métodos:
A - Empírica ou exploratória, concepção ou percepção, escrita.
B - Concepção ou percepção, elaboração, constatação ou assimilação.
C - Empírica ou exploratória, concepção ou percepção, elaboração, constatação ou comprovação.
D - Empírica ou exploratória, elaboração, constatação ou comprovação, apenas.

A teoria dos ciclos históricos propõe que as evoluções ocorrem de maneira cíclica e que têm período para iniciar e para encerrar.
Sobre o autor responsável por essa teoria, assinale a alternativa CORRETA:
A - Jean-Paul Sartre.
B - Osvald Spengler.
C - Edmund Husserl.
D - Karl Marx.

A linha de pensamento de Eduard Comte, cuja teoria fez uso de leis e métodos das ciências naturais, entendendo a sociedade como um grande organismo vivo, interligado e interdependente.
O principal conceito defendido por Comte era de que a sociedade evoluía apenas em uma direção, ou seja, sua postura frente às mudanças era conservadora. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde à denominação derivada da mesma linha de pensamento de Comte:
A) Positivismo.
B) Racionalismo.
C) Humanismo.
D) Neopositivismo.

Trata-se de um fenômeno de organização e circulação política, econômica, comercial e cultural, que foi praticado pelas mais diversas sociedades e desde os mais antigos mercadores (fenícios) da antiguidade, que se organizavam em caravanas por terra e expedições de navegadores por mares e oceanos.
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde ao conceito supracitado:
A Comunidades virtuais.
B Globalização.
C Redes sociais.
D Rede de pessoas.

As comunidades virtuais podem ter diversidade tanto de pessoas quanto de assuntos. Para a educação, uma comunidade virtual cria uma relação de professor-aluno que dialogam e estabelecem regras juntos.
Assim, existem algumas técnicas instrucionais centradas no aluno para que o professor tenha sucesso nas interações das comunidades. Assinale a alternativa INCORRETA:
A) Flexibilidade: variar as atividades para atender todos os estilos de aprendizagem e oferecer um interesse adicional; negociar as diretrizes da atividade com os alunos, promovendo maior engajamento; usar a internet como uma ferramenta e um recurso de ensino e estimular os alunos a buscar referências que possam compartilhar.
B) Abertura: sempre começar a atividade com apresentação; usar atividades de aprendizagem que levem em consideração a experiência e a resolução de problemas.
C) Acesso e habilidade: o professor deve utilizar apenas tecnologias que sirvam aos objetivos da aprendizagem; a tecnologia deve ser mantida em um nível simples, para que seja transparente ao aluno; o professor deve se certificar de que o aluno tenha habilidade necessária para usar a tecnologia.
D) Comprometimento: trabalhar com estudos de caso, trabalhos em pequenos grupos, simulações e utilização do pensamento crítico; fazer com que os alunos enviem seus trabalhos para a comunidade, para maior interação com os demais colegas; fazer perguntas abertas para estimular a discussão.

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