Logo Passei Direto
Buscar

Medida e Avaliação em Educação Física

Outros
A realização de medidas e avaliação requer uma série de processos. Dessa forma, após as avaliações, é necessário analisar os resultados obtidos e isso é geralmente realizado pela comparação da medida obtida com um valor de referência previamente estabelecido. Os valores de referência podem ser definidos por meio de uma norma ou um critério, sendo que cada um apresenta características diferentes. Sobre a análise das informações feita por critério, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A avaliação por critério faz a análise das informações a partir da comparação de escores com características previamente definidas.
II- A avaliação por critério tem como objetivo situar os avaliados com relação a grupos específicos.
III- A avaliação por critério utiliza como sistema de referência pontos de corte que traduzem características específicas.
IV- A avaliação por critério utiliza como sistema de referência tabelas estatísticas com base em escores apresentados por grupos específicos.
a) As sentenças I e IV estão corretas.
b) Somente a sentença III está correta.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças I e III estão corretas.
User badge image
Questões para o Sucesso

ano passado

User badge image
Questões para o Sucesso

ano passado

Avaliação I - Medidas e Avaliação em Educação Física
4 pág.

Avaliação I - Medidas e Avaliação em Educação Física

UNIASSELVI

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

Vamos analisar cada uma das sentenças: I- A avaliação por critério faz a análise das informações a partir da comparação de escores com características previamente definidas. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois a avaliação por critério realmente envolve a comparação de resultados com padrões ou características definidas. II- A avaliação por critério tem como objetivo situar os avaliados com relação a grupos específicos. Falso, essa afirmação é mais característica da avaliação normativa, que compara indivíduos a grupos, enquanto a avaliação por critério se concentra em padrões específicos. III- A avaliação por critério utiliza como sistema de referência pontos de corte que traduzem características específicas. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois a avaliação por critério realmente utiliza pontos de corte para determinar se um desempenho atende a um padrão específico. IV- A avaliação por critério utiliza como sistema de referência tabelas estatísticas com base em escores apresentados por grupos específicos. Falso, essa afirmação é mais característica da avaliação normativa, que utiliza tabelas estatísticas para comparar indivíduos a grupos. Com base nas análises, as sentenças corretas são I e III. Portanto, a alternativa correta é: d) As sentenças I e III estão corretas.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Avaliação I - Medidas e Avaliação em Educação Física
4 pág.

Avaliação I - Medidas e Avaliação em Educação Física

UNIASSELVI

Mais perguntas desse material

Uma avaliação bem planejada é fundamental para que os resultados esperados sejam alcançados. No entanto, a interpretação desses resultados também é uma etapa importante do processo de avaliação. Por isso, é necessária a utilização de valores de referência para a classificação do resultado obtido.
Com relação à avaliação por norma ou critério, assinale a alternativa CORRETA:
a) A avaliação por critério utiliza um valor arbitrário que representa um padrão mínimo de desempenho.
b) A avaliação por critério classifica os indivíduos em normais e subnormais.
c) Na avaliação por norma, os resultados obtidos são comparados com valores explicitamente definidos.
d) Um exemplo de avaliação por norma, é comparar o desempenho de um aluno, em uma prova de natação, com o melhor resultado brasileiro.

Um dos aspectos mais importantes na prescrição do exercício físico é o controle da intensidade adequada do esforço. Para tanto, a utilização de testes físicos apresenta-se como uma ferramenta importante para avaliar o condicionamento físico e para fornecer medidas de referência para prescrição de exercícios. Por isso, a escolha do teste físico deve ser feita com cautela para que ela represente medidas reais.
Nesse contexto, sobre uma desvantagem dos testes realizados em campo, assinale a alternativa CORRETA:
a) O teste de campo não permite controle das variáveis. Por exemplo, no campo não é possível controlar a temperatura.
b) A avaliação simultânea de vários sujeitos.
c) As informações obtidas nos testes não podem ser transferidas e utilizadas como referência para prescrição de exercício.
d) Necessita pessoas e equipamentos altamente especializados e o teste não respeita a especificidade do esporte avaliado.

O planejamento consiste na previsão inteligente e bem calculada de todas as etapas do trabalho, de modo a tornar as medidas e as avaliações seguras, econômicas e eficientes. Existem algumas questões gerais que podem ser inseridas no planejamento.
Nesse contexto, sobre o planejamento das avaliações, analise as sentenças a seguir:
I- É importante que o avaliador conheça o público que ele avaliará, antes do início das avaliações.
II- Os objetivos da avaliação devem ser traçados antes do início das avaliações.
III- A viabilidade dos equipamentos deve ser averiguada antes do início das avaliações.
IV- A avaliação dos meios econômicos não faz parte do planejamento das avaliações.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças III e IV estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças I e IV estão corretas.

A palavra 'antropometria' possui origem grega. Assim, anthropo identifica 'homem' e metry significa 'medida'. Já a palavra 'cineantropometria', também de origem grega, deriva de kines, que significa 'movimento', anthropo, que significa homem, e metry, que significa 'medida'.
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
a) A antropometria consiste na avaliação das dimensões físicas e da composição global do corpo humano.
b) A antropometria serve para determinação objetiva dos aspectos referentes ao desenvolvimento do corpo humano, assim como para determinar as relações existentes entre físico e performance.
c) Salienta-se que a cineantropometria é fundamental, mas a antropometria é mais abrangente e atual.
d) Esse termo possui maior amplitude conceitual e, por isso, sugere o uso da medida no estudo do tamanho, da forma, da proporcionalidade, da composição, da maturação e da função geral do corpo humano.

O delineamento de avaliações físicas inicia-se com a determinação dos objetivos a serem alcançados. O passo seguinte é definir os atributos que serão trabalhados. Na sequência, é importante estabelecer as referências de análise que serão utilizadas, para definir os instrumentos de medida.
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma definição de atributo no delineamento de avaliações físicas:
a) Medição.
b) Desempenho motor.
c) Diagnóstico.
d) Observação.

Para que a aplicação de determinados testes atinjam o objetivo proposto, é importante que todas as etapas do processo sejam pensadas e planejadas com antecedência pelo profissional de Educação Física. Nesse sentido, vários aspectos precisam ser analisados e ponderados antes da aplicação dos testes para verificar a sua exequibilidade.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um aspecto prático importante para o planejamento adequado de avaliações físicas:
a) Motivação.
b) Viabilidade.
c) Padronização.
d) Compreensão.

A avaliação física tem diversas aplicações na área da Educação Física. Dentre elas, destaca-se sua importância como ferramenta para acompanhamento da evolução física após um programa de treinamento ou reabilitação. Além disso, pode ser utilizada para diagnóstico de comprometimentos e limitações físicas. Nessa perspectiva, existem três tipos principais de avaliação física.
Com relação a esses tipos de avaliação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Avaliação formativa: caracteriza-se por avaliar os pontos fortes e fracos do indivíduo ou grupo de indivíduos, com relação a uma determinada qualidade física.
( ) Avaliação somativa: caracteriza-se por avaliar a soma de todas as avaliações realizadas no fim de cada unidade do planejamento, com o objetivo de obter um quadro geral da evolução do indivíduo.
( ) Avaliação diagnóstica: caracteriza-se pela realização de avaliações de forma sucessiva ao longo do processo de ensino-aprendizagem (avalia o progresso).
A V - V - V.
B F - V - F.
C V - V - F.
D F - F - V.

Mais conteúdos dessa disciplina