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São direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil exceto participar, explorar, vivenciar, expressar

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ribeirolopesbeatriz664

há 8 meses

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há 8 meses

Na educação infantil, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento incluem participar, explorar, vivenciar e expressar. Portanto, a frase "exceto" sugere que há algo que não se encaixa nesses direitos. Para responder corretamente, seria necessário identificar qual é a opção que não se relaciona com esses direitos. Se você tiver as opções, posso ajudar a identificar a que não se aplica.

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Assinale a alternativa que a alternativa que apresenta uma concepção de Piaget sobre o jogo/brincadeira:
Desejou a expressão da natureza infantil por meio de brincadeiras livres e espontâneas
Brincar não é uma dinâmica interna do indivíduo, mas uma atividade dotada de uma significação social precisa
A brincadeira de papéis favorece a criação de situações imaginárias e reorganiza experiências vividas
O valor do conteúdo do jogo deve ser considerado em relação ao estágio de desenvolvimento cognitivo em que a criança se encontra

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: “Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios. Dentre eles citamos o direito a ______________, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.”
expressar
conviver
participar
brincar
explorar

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: “____________ constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.”
Os eixos de trabalho
Os componentes curriculares
As disciplinas
Os campos de experiência

Assinale C (certo) ou E (errado): A concepção de brincar como forma de desenvolver a autonomia das crianças requer um uso direcionado de brinquedos e materiais. A prática pedagógica nas creches e pré-escolas deve privilegiar espaços providos de brinquedos e objetos culturais que estimulem o imaginário infantil.

Assinale a alternativa incorreta:
Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira
Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão organizados em três grupos por faixa etária
As propostas pedagógicas para a educação infantil não precisam estar associadas a padrões de qualidade
A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências

São exemplos de brinquedos que reproduzem o mundo técnico:
Triciclos, patinetes e bicicletas
Brinquedos com peças de construção por superposição de peças
Mosaicos, carimbos e adesivos
Aparelhos eletrodomésticos, veículos mecânicos e elétricos

Assinale C (certo) ou E (errado) para as afirmativas a seguir: O brinquedo é compreendido como um "objeto suporte da brincadeira". A brincadeira é uma atividade que pode ser tanto coletiva quanto individual.

Leia as afirmativas a seguir: I) Os bebês devem comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão. II) As crianças bem pequenas precisam utilizar materiais moldáveis (massa de modelar, argila), explorando cores, texturas, planos, superfícies, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. III) As crianças pequenas necessitam produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea) em situações com função social significativa. Assinale a opção que apresenta aprendizagens esperadas para o campo de “escuta, fala, pensamento e imaginação”:
Apenas I e II
Apenas I e III
Nenhuma afirmativa
Todas as afirmativas
Apenas II e III

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