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O norte-americano Albert Humphrey, entre as décadas de 1960 e 1970, desenvolveu uma pesquisa na Universidade de Stanford usando dados da Fortune 500, uma revista que compõe um ranking das maiores empresas americanas. A pesquisa buscava desenvolver um estudo capaz de analisar os cenários ambientais internos (pontos fortes e fracos) e externos (ameaças e oportunidades) da empresa perante sua cadeia de existência. A pesquisa produziu resultados satisfatórios para a ferramenta SWOT que passou a ser utilizada nas tomadas de decisões das empresas, tanto na gestão quanto no planejamento estratégico.
Com base no texto apresentado, assinale a alternativa que apresenta a definição de “ameaças” e “oportunidades”, respectivamente:
A Aspectos externos positivos que elevam a vantagem competitiva da empresa; Aspectos externos negativos que podem colocar em risco as vantagens competitivas da empresa.
B Aspectos externos negativos que podem colocar em risco as vantagens competitivas da empresa; Aspectos externos positivos que elevam a vantagem competitiva da empresa.
C Aspectos externos positivos que reduzem a vantagem competitiva da empresa; Aspectos internos negativos que podem colocar em risco as vantagens competitivas da empresa.
D Aspectos internos positivos que elevam a vantagem competitiva da empresa; Aspectos externos negativos que podem elevar as vantagens competitivas da empresa.
E Aspectos internos positivos que elevam a vantagem competitiva da empresa; Aspectos internos negativos que podem aumentar as vantagens competitivas da empresa.
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Testando o Conhecimento

há 5 meses

Respostas

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há 5 meses

Para responder à pergunta, precisamos entender as definições de "ameaças" e "oportunidades" no contexto da análise SWOT. - Ameaças são fatores externos que podem prejudicar a empresa, colocando em risco suas vantagens competitivas. - Oportunidades são fatores externos que podem beneficiar a empresa, elevando suas vantagens competitivas. Agora, vamos analisar as alternativas: A) Aspectos externos positivos que elevam a vantagem competitiva da empresa; Aspectos externos negativos que podem colocar em risco as vantagens competitivas da empresa. - Aqui, a primeira parte se refere a oportunidades e a segunda a ameaças. Esta alternativa está correta. B) Aspectos externos negativos que podem colocar em risco as vantagens competitivas da empresa; Aspectos externos positivos que elevam a vantagem competitiva da empresa. - A ordem está invertida, então esta alternativa está incorreta. C) Aspectos externos positivos que reduzem a vantagem competitiva da empresa; Aspectos internos negativos que podem colocar em risco as vantagens competitivas da empresa. - A primeira parte está errada, pois oportunidades não reduzem a vantagem competitiva. Portanto, esta alternativa está incorreta. D) Aspectos internos positivos que elevam a vantagem competitiva da empresa; Aspectos externos negativos que podem elevar as vantagens competitivas da empresa. - A primeira parte está errada, pois se refere a pontos fortes, não a ameaças. Portanto, esta alternativa está incorreta. E) Aspectos internos positivos que elevam a vantagem competitiva da empresa; Aspectos internos negativos que podem aumentar as vantagens competitivas da empresa. - Ambas as partes estão incorretas, pois se referem a fatores internos, não externos. Portanto, esta alternativa está incorreta. A alternativa correta é a) Aspectos externos positivos que elevam a vantagem competitiva da empresa; Aspectos externos negativos que podem colocar em risco as vantagens competitivas da empresa.

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Um jogo de empresa busca retratar situações cotidianas que os gestores enfrentarão no mercado e fazem isso atraes da criação de um mundo simulado. Devido a complexidade da tradução de todas as variáveis que impactam no mundo organizacional, os simuladores simplificam e reduzem os processos apenas para os mais relevantes.
A partir do enunciado, analise as sentenças a seguir que versam sobre o mundo simulado e marque V para Verdadeiro e F para Falso:
I – É comum o mundo simulado de um jogo de empresa ser dividido em regiões e apresentarem um país do exterior.
II – No mundo simulado, as empresas iniciam o processo com condições adversas para que a competição seja mais realista.
III – Para entender o mundo simulado, as equipes participam de rodadas de teste para conhecer as funcionalidades do software.
IV – O mundo simulado pode ser entendido como um mundo alternativo onde as regras pré-determinadas são seguidas por todos os partícipes.
A a) V, V, V, F.
B b) F, V, V, F.
C c) V, V, F, F.
D d) F, F, V, V.
E e) V, F, V, V.

Um produto pode ser tangível quando a empresa é uma indústria e transforma matérias primas em bens físicos como veículos, armários, bicicletas. Já algumas empresas produzem serviços (limpeza, segurança, saúde, estética), os quais são chamados de produtos intangíveis. No entanto, indiferente se o produto é tangível ou intangível, os gestores terão que definir o preço que praticarão no mercado.
A partir do contexto apresentado, analise as sentenças a seguir que versam sobre esses temas:
I – Para a definição adequada do preço a ser praticado no mercado, é preciso considerar o preço da concorrência.
II – A Praia de Copacabana é considerado um produto porque pode ser divulgado como diferencial para o turista visitar o local.
III – A estratégia de preço: desnatação de mercado (skimming) significa que a empresa entrará com preços mais baixos e o aumentará gradativamente.
IV – A decisão do preço de venda do produto é de competência específica do setor comercial, uma vez que esse setor é quem negocia com o cliente.
A a) I e II, apenas.
B b) II, apenas.
C c) II e III, apenas.
D d) III e IV, apenas.
E e) IV, apenas.

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