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Ludwig Wittgenstein se dedica à construção de uma estrutura lógica que pudesse definir, organizar e solucionar os problemas da linguagem. Para que isso fosse possível, o que era necessário? A ) Que todos os aspectos do mundo real fossem perfeitamente traduzidos na linguagem humana. B ) Que a realidade dos fatos não tivesse nenhuma relação direta com a estrutura da linguagem. C ) Que a linguagem não pudesse ser encarada e analisada no seu contexto social. D ) Que a realidade dos fatos se relacionasse diretamente com a estrutura da linguagem
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Vera Lúcia Ribeiro

há 6 meses

Respostas

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há 6 meses

Para responder a essa pergunta sobre Wittgenstein, é importante entender sua visão sobre a relação entre linguagem e realidade. Wittgenstein, especialmente em sua obra "Tractatus Logico-Philosophicus", argumenta que a estrutura da linguagem deve refletir a estrutura do mundo. Vamos analisar as alternativas: A) Que todos os aspectos do mundo real fossem perfeitamente traduzidos na linguagem humana. - Essa opção sugere uma tradução perfeita, o que não é exatamente o foco de Wittgenstein. B) Que a realidade dos fatos não tivesse nenhuma relação direta com a estrutura da linguagem. - Essa afirmação vai contra a ideia de Wittgenstein, que defende que há uma relação. C) Que a linguagem não pudesse ser encarada e analisada no seu contexto social. - Wittgenstein enfatiza a importância do contexto, então essa opção também não é correta. D) Que a realidade dos fatos se relacionasse diretamente com a estrutura da linguagem. - Esta opção está alinhada com a visão de Wittgenstein, que acredita que a linguagem deve refletir a realidade. Portanto, a alternativa correta é: D) Que a realidade dos fatos se relacionasse diretamente com a estrutura da linguagem.

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O sujeito falante é dotado de duas aptidões: saber usar a língua e o seu jeito peculiar de usar. A competência determina se esse sujeito consegue utilizar de maneira adequada os signos.
Nesse sentido, o que é a performance?
A A ciência que pode tratar dos afetos e emoções, mas sem se confundir com eles.
B A forma de linguagem que tenta explicar o mundo em que vivemos, estabelecendo seu sentido e ocupando-se do presente e do necessário.
C A marca pessoal que cada um imprime à língua, de acordo com as suas características pessoais.
D A linguagem que permite ao nosso cérebro produzir as mais diferentes formas de compreensão.

A linguagem pode ser dividida em dois campos.
Quais são eles?
A Língua e fala.
B Princípios e parâmetros.
C Língua verbal e língua não verbal.
D Oralização e sinalização.

Certo órgão do corpo faz parte do sistema fonatório.
Qual é esse órgão?
A Esôfago.
B Pregas vocais.
C Infraglotal.
D Brônquios.

Certo conceito determina se um sujeito consegue utilizar de maneira adequada os signos.
Qual é esse conceito?
A Competência.
B Forma.
C Língua.
D Fluência.

Existem vários pontos a serem considerados quando se trata da linguagem verbal oral. Sobre essa linguagem, assinale a alternativa CORRETA: A ) É usada, em geral, para esconder algo de alguém. B ) É usada, em geral, para informar algo a alguém. C ) É usada, em geral, para interagir com alguém. D ) É usada, em geral, para expressar algo a alguém.

A transcrição [d’ablju] corresponde ortograficamente a certa palavra.
Qual é essa palavra?
A Dáblio.
B Dabloiu.
C Dablju.
D Deablju.

Idiomas com mesma origem têm mais semelhanças. As línguas latinas são como primas que cresceram juntas, mas se afastaram. O francês se tornou mais difícil para um nativo de português do Brasil do que espanhol e italiano, porque teve influência germânica. Aprender uma nova língua não é fácil, mas algumas são mais difíceis que outras.
Por que isso acontece?
A Por conta da motivação segundo linguistas e professores, principalmente quando se leva em conta o retorno financeiro que essa língua pode dar.
B Por conta da existência de aproximadamente 500 palavras semelhantes ou até iguais entre outros idiomas e o português, ficando mais fácil para um brasileiro aprender outros idiomas.
C Por conta da distância entre elas na árvore genealógica dos idiomas. Quanto mais próxima, mais difícil de aprender.
D Por conta da distância entre elas na árvore genealógica dos idiomas. Quanto mais próxima, mais fácil de aprender.

Os primeiros filósofos perceberam que a linguagem faz parte da teoria do conhecimento, mas, mesmo que não houvesse essa conclusão, dependemos da linguagem para interagir. Quando um bebê demora a usar a linguagem para interagir com o mundo, logo nos preocupamos se ele não possui alguma disfunção que impossibilite a fala. Conseguimos compreender que, entre algo dito por alguém e seu significado, há, no meio do caminho, as palavras que nos repassam as ideias.
Prova disso é que nosso cérebro, assim que recebe a mensagem dada pelas palavras, consegue diferir e nos passar a imagem do que seria um palácio ou um barraco, um ovo ou uma galinha. De acordo com exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Através da linguagem, podemos até esquecer o mundo real.
( ) A linguagem se tornou um tema importante de estudo; foi necessário trilhar dois caminhos para determinar como ela surgiu: a linguagem seria artificial ao homem ou seria fruto de uma construção cultural?
( ) A linguagem é fundamental no contexto histórico; sem a linguagem, não teríamos nem mesmo a história.
( ) A filosofia da linguagem foi considerada menos importante por vários filósofos modernos. Para alguns filósofos, a linguagem dita vulgar, a do cotidiano, seria suficiente para atender aos temas e necessidades de comunicação impostos pela Filosofia.
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - F.

É através da linguagem que damos formas aos nossos pensamentos, e essa linguagem pode se expressar de diferentes formas.
Quais são exemplos de tais formas?
A) Escrita, fala e pensamento.
B) Artificialidade, convencionalismo e parâmetros.
C) Oralidade, formalidade e abstracismo.
D) Gestos, língua e olhar.

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