Para responder a essa questão, precisamos analisar cada uma das alternativas em relação à apreensão do sentido da tira e como elas se relacionam com a construção textual. (A) A linguagem não verbal da tira aponta para a ideia de que a partir do momento em que a comunicação não se dá por meio de palavras as pessoas não conseguem manter o equilíbrio. - Essa opção fala sobre a comunicação não verbal, mas não necessariamente se relaciona com a construção textual da tira. (B) A tira sugere uma visão próxima da realidade, apesar de os personagens serem ficcionais, uma vez que dialoga com um personagem do cinema mundial. - Essa opção menciona a relação com a realidade, mas não aborda diretamente a construção textual. (C) A argumentação da tira pode ser compreendida por meio de conhecimentos prévios, como a natureza do personagem Carlitos e a construção gráfica dos balões. - Esta opção destaca a importância dos conhecimentos prévios e da construção gráfica, que são elementos relevantes para a compreensão da tira. (D) A interpretação da tira depende da experiência de mundo do autor, sem a qual a comunicação fica prejudicada ou não se efetiva. - Embora a experiência do autor possa influenciar a interpretação, essa opção não se concentra na construção textual em si. (E) A fala exclamativa do personagem, no 3o quadrinho, revela o tom dramático com que têm sido tratados os assuntos referentes à falta de diálogo entre jovens. - Essa opção menciona um elemento específico da tira, mas não aborda a construção textual de forma ampla. Após analisar as alternativas, a que melhor se refere à apreensão do sentido da tira, considerando a construção textual, é a opção (C): "A argumentação da tira pode ser compreendida por meio de conhecimentos prévios, como a natureza do personagem Carlitos e a construção gráfica dos balões."