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No modelo de uso diferenciado da força REMSBERG, postura aberta /postura alerta / postura defensiva constituem subníveis do seguinte nível:
a. Arma de fogo.
b. Presença.
c. Instrumento de impacto.
d. Verbalização.

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USO DA FORÇA PELOS AGENTES DE SEGURANÇA PÚBLICA

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Para responder à sua pergunta sobre o modelo de uso diferenciado da força REMSBERG, precisamos entender o que cada uma das opções representa. Analisando as alternativas: a) Arma de fogo - Refere-se a um nível de força letal, não se relaciona diretamente com posturas. b) Presença - Este nível envolve a presença do agente de segurança e pode incluir posturas como aberta, alerta e defensiva, que são formas de demonstrar controle e intenção. c) Instrumento de impacto - Refere-se a ferramentas físicas utilizadas para controle, não se relaciona diretamente com posturas. d) Verbalização - Envolve a comunicação, mas não abrange as posturas mencionadas. Diante disso, a alternativa que melhor se encaixa como o nível do qual as posturas aberta, alerta e defensiva são subníveis é: b) Presença.

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Sobre o conteúdo do curso USO DIFERENCIADO DA FORÇA, enumere os conceitos.
Faça a correlação entre as colunas:
1. Força ( ) Intervenção coercitiva imposta à pessoa ou grupo por parte do agente de segurança pública, com a finalidade de preservar a ordem pública e a lei.
2. Nível da Força ( ) Intensidade da força escolhida pelo agente de segurança pública em reposta a uma ameaça real ou potencial.
3. Uso Diferenciado da Força ( ) Seleção apropriada do nível de uso da força, em resposta a uma ameaça real ou potencial, visando limitar o recurso a meios que possam causar ferimentos ou mortes.
a. 1 - 3 - 2
b. 1 - 2 - 3
c. 3 - 2 - 1
d. 2 - 3 - 1

Em relação aos conceitos básicos do uso da força estudados no curso, faça a correlação de colunas, em seguida marque a sequência correta:
1. Princípio da Necessidade. ( ) Determinado nível de força só pode ser empregado quando níveis de menor intensidade não forem suficientes para atingir os objetivos legais pretendidos. 2. Princípio da Proporcionalidade. ( ) Conjunto de procedimentos empregados em intervenções que demandem o uso da força, através do uso de instrumentos de menor potencial ofensivo, com intenção de preservar vidas e minimizar danos à integridade das pessoas. 3. Técnicas de menor potencial ofensivo. ( ) O nível da força utilizado deve sempre ser compatível com a gravidade da ameaça representada pela ação do opositor e com os objetivos pretendidos pelo agente de segurança pública. 4. Uso diferenciado da força. ( ) Seleção apropriada do nível de uso da força em resposta a uma ameaça real ou potencial visando limitar o recurso a meios que possam causar ferimentos ou mortes.
a. 3 - 1 - 2 - 4
b. 1 - 2 - 3 - 4
c. 1 - 3 - 2 - 4
d. 4 - 3 - 2 - 1

Julgue a assertiva abaixo e coloque verdadeiro ou falso:
O agente de segurança pública tem o dever de aplicar a lei e de reprimir com energia a sua transgressão em defesa da sociedade, a mesma sociedade da qual ele faz parte e de onde ele foi escolhido para se juntar à Força de Segurança Pública.
“A tarefa do agente de segurança pública é delicada na medida em que se reconhece como inteiramente legítimo o uso de força, para resolução de conflitos, desde que esgotadas todas as possibilidades de negociação, persuasão e mediação.” (FARIA, 1999)
Verdadeiro
Falso

Segundo Faria (1999), a tarefa do agente de segurança pública é delicada na medida em que se reconhece como inteiramente legítimo o uso da força, para resolução de conflitos, desde que esgotadas todas as possibilidades de:
a. Submissão, persuasão e flexibilização.
b. Negociação, persuasão e mediação.
c. Negociação, dispersão e flexibilização.
d. Submissão, dispersão e mediação.

Em relação aos conceitos básicos do uso da força, faça a correlação de colunas, em seguida, marque a sequência correta:
1. Nível do uso da força. ( ) O emprego da força pelos agentes de segurança pública deve, sempre que possível, além de proporcional, ser moderado, visando sempre reduzir o emprego da força. 2. Princípio da Conveniência. ( ) A força não poderá ser empregada quando, em função do contexto, possa ocasionar danos de maior relevância do que os objetivos legais pretendidos. 3. Princípio da Legalidade. ( ) Os agentes de segurança pública só poderão utilizar a força para a consecução de um objetivo legal e nos estritos limites da lei. 4. Princípio da Moderação. ( ) Intensidade da força escolhida pelo agente de segurança pública em resposta a uma ameaça real ou potencial.
a. 4 - 2 - 3 - 1
b. 1 - 2 - 3 - 4
c. 3 - 4 - 1 - 2
d. 1 - 4 - 3 - 2

Considerando os níveis diferenciados da força, enumere a segunda coluna de acordo com os conceitos listados na primeira coluna, em seguida, selecione a alternativa correta:
1 Nível 1 2 Nível 2 3 Nível 3 4 Nível 4 5 Nível 5.
( ) Verbalização.
( ) Presença física.
( ) Táticas defensivas não-letais.
( ) Técnicas de submissão (controle físico).
( ) Controles de contato ou controle de mãos livres.
a. 2 - 1 - 5 - 4 - 3
b. 3 - 2 - 5 - 1 - 4
c. 1 - 4 - 3 - 2 - 5
d. 5 - 4 - 3 - 2 - 1

Considerando os modelos de emprego da força, julgue a veracidade das seguintes afirmacoes:
O resultado do julgamento é:
( ) Alguns modelos, como o “Fletc” e “Giliespie”, colocam uma avaliação de risco como parte integrante do gráfico e outros não.
( ) Nenhum dos modelos estudados é interessante para ser utilizado pelas polícias brasileiras, pois não condizem com a nossa realidade operacional.
( ) Em essência, os modelos estudados são semelhantes entre si. Eles relacionam o uso diferenciado da força pela polícia à atitude demonstrada pelo sujeito.
( ) A adoção de um modelo pela polícia é perfeitamente viável. Servirá para orientar os policiais em seu dia-a-dia operacional, dando-lhes um parâmetro mais perceptivo sobre quando, onde, como e porque fazer o uso da força.
( ) A adoção de modelos fornece um bom fundamento para a avaliação e acompanhamento do processo do uso da força por parte da organização policial, mas não auxilia no planejamento, treinamento, supervisão e revisão sobre o assunto.
a. V - F - V - V - F
b. V - F - F - F - V
c. F - F - V - F - V
d. F - V - F - V - F

Considerando as propostas de modelos de uso diferenciado da força, associe o nome do autor a forma de como o modelo foi apresentado ou do local onde ele é utilizado.
1. Modelo FLETC ( ) Apresentado no livro Police – Use of Force – A Line Officer’s Guide, 1998.
2. Modelo GILIESPIE ( ) Aplicado pelo Centro de Treinamento da Polícia Federal de Glynco (Federal Law Enforcement Training Center), Georgia, Estados Unidos da América (EUA).
3. Modelo REMSBERG ( ) Apresentado no livro: The Tactical Edge – Surviving High – Risk Patrol – 1999.
4. Modelo CANADENSE ( ) Utilizado pela polícia canadense.
5. Modelo NASHVILLE ( ) Utilizado pelo Departamento de Polícia de Phoenix, EUA.
6. Modelo PHOENIX ( ) Utilizado pela Polícia Metropolitana de Nashville, EUA.
a. 2 - 1 - 3 - 4 - 6 - 5
b. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
c. 2 - 1 - 4 - 3 - 6 - 5
d. 2 - 1 - 3 - 4 - 5 - 6

Em relação a descrição dos modelos de uso da força:
Estamos falando do modelo:
a. Modelo NASHVILLE.
b. Modelo PHOENIX.
c. Modelo GILIESPIE.
d. Modelo FLETC.
e. Modelo CANADENSE.
f. Modelo REMSBERG.

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a. Modelo NASHVILLE.
b. Modelo PHOENIX.
c. Modelo GILIESPIE.
d. Modelo FLETC.
e. Modelo CANADENSE.
f. Modelo REMSBERG.