Os Aqueus eram guerreiros treinados e como os cretenses se voltaram para o comércio, foi uma conquista fácil, saqueando toda a capital e o palácio de Cnossos, que foi incendiado a término da invasão. No entanto, os cretenses deixaram uma grande influência sobre seus dominadores, desde a cultura, até mesmo no desenvolvimento da escrita, A partir desse momento os Aqueus mudaram a capital para Micenas e passaram a ser chamados de civilização:
a. Coríntia.
b. Grega.
C. Aqueia.
d. Dórica.
e. Micênica.
a. Coríntia.
b. Grega.
C. Aqueia.
d. Dórica.
e. Micênica.
Respostas
Ed 
ano passado
Analisando a questão, sabemos que os Aqueus, após conquistarem a civilização cretense e se estabelecerem em Micenas, formaram uma nova fase cultural e civilizacional. Essa fase é conhecida como a civilização micênica, que se desenvolveu a partir da influência dos cretenses e das características dos Aqueus. Vamos analisar as alternativas: a. Coríntia - Refere-se à cidade-estado de Corinto, não à civilização dos Aqueus. b. Grega - Embora os Aqueus façam parte da história grega, a alternativa não é específica o suficiente. c. Aqueia - Refere-se ao povo, mas não à civilização que se formou. d. Dórica - Refere-se a um grupo de povos que invadiram a Grécia posteriormente, não aos Aqueus. e. Micênica - Esta é a alternativa correta, pois descreve a civilização que surgiu após a conquista de Creta pelos Aqueus. Portanto, a resposta correta é: e) Micênica.
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A crise do segundo triunvirato ocorre quando Lépido deixa o governo e sai do cenário político, deixando o conflito acontecer entre Otávio e Marco Antônio. Então Otávio vence Marco Antônio e Cleópatra e volta para Roma com muitos alimentos egípcios fornecendo comida a plebe romana e os acalmando, traz também grande parte do tesouro egípcio reunido por milênios, permitindo a criação de um exército ainda maior fortalecendo ainda mais seu poder. Com todo esse poder Otávio passa a dominar toda política romana e ganha vários títulos.
Assinale ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso sobre os títulos de Otávio após o término do segundo Triunvirato.
( ) Princeps Senatus (primeiro senador), que lhe dava poder sobre todo o senado.
( ) Tribuno da Plebe, que lhe dava o poder de falar em nome do povo.
( ) Procônsul, que lhe fornecia autoridade sobre todas as províncias.
( ) Pontífice Máximo, garantia o domínio da religião.
( ) Augustus, que significa semelhante a Deus.
a. F – F – V – F – V.
b. V – F – F – F – V.
c. V – F – V – F – V.
d. F – V – V – V – F.
e. V – V – V – V – V.
Com a implantação da República, o senado passou a ser a maior posição almejada por um patrício, pois se tornou o órgão máximo. Os senadores patrícios tinham um cargo vitalício que garantia o controle do poder, elegendo todos os membros de toda a magistratura romana e só perdia o poder por um tempo determinado quando ocorria uma crise muito grande, onde eles indicavam um patrício para governar. Ele assumia o poder por um período máximo de seis meses podendo ser prorrogado por mais seis, assim passava a ter todo o poder sem consultar o senado nesse período.
Esse cargo era:
a. Do Senador.
b. Do Censor.
c. Do Ditador.
d. Da Assembleia Centuriata.
e. Do Edis.
Com todo o poder exercido pelos patrícios, temos também todas as deliberações voltadas para eles, excluindo a plebe de qualquer tomada de decisão e de inclusão em relação aos direitos. Por sua vez, a plebe que era a maioria romana, promove grandes reações começando um conflito, ou seja, uma luta plebeia contra a elite romana. Conseguindo algumas conquistas, entre elas podemos citar “A lei das doze Tábuas” que era:
A lei que direcionava a pena de morte aos doze crimes principais aos patrícios.
a. A lei que direcionava a pena de morte aos doze crimes principais aos patrícios.
b. As leis escritas que garantiriam que não seriam manipuladas pelos patrícios os prejudicando. Já para os patrícios significa uma garantia de seu poder sobre a plebe.
c. A lei garantia a plebe uma aquisição de doze hectares de terras para a prática da agricultura.
d. A lei que garantia um desconto de doze denários nos impostos da plebe.
e. A lei que dava direito a escolher doze tribunos da plebe no senado, onde ocorreu um ganho enorme para a plebe, e para os patrícios significou a garantia o resto das cadeiras do senado.
Após a eliminação da figura do rei com o poder centralizado, chegou a hora da divisão dos poderes entre os patrícios na República romana, gerando o aparecimento de estruturas governamentais como as magistraturas, onde os patrícios se organizavam para governar, dividindo-a em várias outras categorias.
Enumere a tabela abaixo relacionando cada um com seu significado na divisão do poder na magistratura romana.
( 1 ) Cônsules.
( 2 ) Pretor.
( 3 ) Questor.
( 4 ) Censor.
( 5 ) Edis.
( ) Eram responsáveis pela administrar a Justiça da República.
( ) Cuidavam das finanças do Estado, arrecadavam os impostos.
( ) A mais alta magistratura, era composta por dois cônsules que eram considerados os chefes da República, tinham o mandato de um ano, além de comandar o exército, também possuía atribuições jurídicas e religiosas.
( ) Eram responsáveis pela conservação da cidade e por realizar a fiscalização do comércio.
( ) Eram responsáveis por fazer o senso, ou seja, contar a população romana, além de vigiar a conduta moral dos cidadãos.
a. 2 – 3 – 5 – 1 – 4.
b. 4 – 3 – 1 – 5 – 2.
c. 3 – 2 – 5 – 1 – 4.
d. 5 – 3 – 1 – 2 – 4.
e. 2 – 3 – 1 – 5 – 4.
Assinale ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso sobre as reformas de Sólon:
( ) Criou o critério censitário, para a participação política, ou seja, a participação política está condicionada ao grau de riqueza do indivíduo. ( ) Decretou também o fim das hipotecas sobre os pequenos proprietários, ou seja, teoricamente acabou com a escravidão por dividas. ( ) Criou também novas regras para organizar a política, como a Bulé e a Eclésia. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
a. F – F – V.
b. V – V – F.
c. V – F – V.
d. V – V – V.
e. V – F – F.
Sobre a educação espartana, podemos afirmar que:
I - Era totalmente militar, onde as crianças eram selecionadas desde o seu nascimento, pois se possuísse alguma deficiência era descartada, sacrificada logo em seu nascimento. II - Toda a criança do sexo masculino ficava com sua família até os sete anos, quando deixavam sua casa e era entregue ao estado para receber o treinamento militar. III - Os garotos eram criados como futuros guerreiros, submetidos a condições muito duras, tanto para seu corpo como para seu espírito, de maneira a se tornarem pessoas extremamente resistentes e, por isso, se usa, até hoje, o adjetivo "espartano" para designar a sobriedade, o rigor e a severidade. IV - Para aprenderem a suportar a dor, os meninos eram chicoteados até sangrarem e eram ensinados a serem cruéis, desde garotos, caçando e matando hilotas. Assinale a resposta correta.
a. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
d. Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
e. Somente as alternativas II e III estão corretas.
No período Homérico do “Mundo Grego” temos o aparecimento das comunidades gentílicas lideradas pelo pater famílias. Podemos afirmar que a estrutura das comunidades gentílicas permaneceram firmes durante todo o período Homérico, mas quando temos uma reconstrução do mundo grego, temos também o aumento populacional e uma crescente falta de alimentos, provocando uma crise dentro dos genos que resultou em lutas sociais que levaram ao aparecimento da propriedade privada, formando uma divisão de classe social em três instâncias que foram:
Assinale a alternativa eu contemple todas as sentenças corretas.
I – os “eupátridas”, ou bem-nascidos, que também eram os parentes próximos do pater.
II – os “georgóis”, que eram agricultores ou parentes mais distantes.
III – os “thetas”, grande parte da população que vivia as margens da sociedade.
IV – os “escravos”, marginalizados e submissos a todas as classes superiores.
a. Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
b. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.
c. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
d. Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Enumere as sentenças abaixo de acordo com o que corresponde a Esparta e Atenas.
Assinale a alternativa que corresponda a sequência correta.
(1) Esparta.
(2) Atenas.
( ) Fundada na península Ática pelos Jônios.
( ) Fundada na península do Peloponeso pelos Dórios.
( ) Desenvolveram uma cidade-estado voltada para guerra.
( ) Desenvolveram uma cidade-estado de origem política.
( ) Sua primeira forma de governo era a monarquia exercida pelo basileu.
( ) Tínhamos uma diarquia, composta por dois reis que dividiam e exerciam entre si os poderes militares e religiosos, tudo garantido pelo código de leis conhecido pelo nome do criador Licurgo.
a. 2 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1.
b. 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2.
c. 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 1.
d. 2 – 1 – 1 – 2 – 2 – 1.
e. 2 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2.
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