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A fluência verbal é o resultado de uma integração harmoniosa entre a pressão de ar subglótica e a pressão de ar supraglótica, juntamente com a correta resistência das pregas vocais. Portanto, a coordenação precisa ser perfeitamente sincronizada entre os músculos envolvidos para que a fluência na fala seja alcançada.
Assinale a alternativa correta:
- Sequência ou Organização Temporal: Refere-se à maneira como os fonemas são organizados em uma expressão ou seja, a ordem em que são pronunciados.
- Duração da Articulação: Indica o tempo necessário para articular cada elemento fonético. Em condições normais, a articulação de cada fonema leva cerca de 0,3 segundos. No entanto, em situações de tensão ou emoção, esse tempo pode aumentar ligeiramente.
- Velocidade da Articulação: Este parâmetro se relaciona com a rapidez com que os elementos fonéticos são pronunciados. Cada elemento fonético tem uma duração variável, e a velocidade da articulação afeta a fluência da fala.
- Ritmo e Prosódia: Isso engloba a cadência, melodia, tonalidade e intensidade da fala, ou seja, a forma como as palavras e frases são entoadas e entonadas ao longo da comunicação. Esses aspectos prosódicos desempenham um papel importante na percepção da fluência verbal.
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas II, III, IV.
C. Apenas I e III estão corretas.
d. I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II está correta.

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Vamos analisar cada uma das alternativas apresentadas: I. Sequência ou Organização Temporal: Refere-se à maneira como os fonemas são organizados em uma expressão, ou seja, a ordem em que são pronunciados. Isso é correto, pois a organização temporal é fundamental para a fluência verbal. II. Duração da Articulação: Indica o tempo necessário para articular cada elemento fonético. A descrição está correta, pois a duração pode variar em diferentes situações, como tensão ou emoção. III. Velocidade da Articulação: Este parâmetro se relaciona com a rapidez com que os elementos fonéticos são pronunciados. A afirmação é verdadeira, pois a velocidade da articulação realmente afeta a fluência da fala. IV. Ritmo e Prosódia: Isso engloba a cadência, melodia, tonalidade e intensidade da fala. A descrição está correta, pois esses aspectos prosódicos são importantes para a percepção da fluência verbal. Analisando as afirmativas, todas estão corretas. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: d) I, II, III e IV estão corretas.

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Os adolescentes podem perder o controle da fala, tornando-a menos compreensivel. Algumas desordens podem passar despercebidas até O início da adolescência, por volta dos 10 anos, quando as demandas de comunicação atingem um ponto crítico, especialmente em individuos predispostos à desordem. Com base no texto fornecido sobre taquifemia durante a adolescência, qual é a hipotese apresentada para explicar o aumento da incidência desse fenômeno nessa faixa etária? Escolha a opção correta entre as alternativas abaixo: a. Desordens de fala são mais perceptiveis antes da adolescência, por volta dos 10 anos. b. A velocidade de fala aumenta na adolescência devido à maturação natural, C. Os adolescentes têm controle total sobre sua fala, tornando-a mais compreensível. d. Se observa que a velocidade de fala permanece constante ao longo da vida adulta (BOEY, 2000). e. A taquifemia diminui durante a adolescência devido ao crescimento natural da velocidade de fala.

A gagueira é uma condição complexa que pode impactar a vida cotidiana das pessoas, mas com o suporte adequado e intervenções terapêuticas, muitos indivíduos conseguem melhorar significativamente a fluência da fala e superar os desafios associados a essa condição.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. Início na Infância: A gagueira geralmente se manifesta na infância, entre os 2 e 5 anos de idade, quando as habilidades de linguagem estão se desenvolvendo. Em muitos casos, ela diminui ou desaparece espontaneamente ao longo do tempo.
II. Fatores Contribuintes: A causa exata da gagueira não é totalmente compreendida, mas envolve uma combinação de fatores genéticos, neurológicos, emocionais e ambientais. estresse, a ansiedade e situações de pressão social podem aumentar os sintomas em algumas pessoas.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Inicialmente, a gagueira pode ser simples, com pequenas repetições e prolongamentos ao falar. Conforme a criança cresce, a gagueira pode se tornar mais complexa e severa, com bloqueios e períodos de fluência diminuindo.
Selecione a opção que descreve corretamente a idade em que se pode ocorrer a gagueira.
a. Não se tem uma idade correta para gagueira.
b. Muitas crianças começam a gaguejar entre os 6 e 10 anos de idade. É comum pensar que a gagueira passa por diferentes fases de desenvolvimento ao longo do tempo.
c. Conforme a criança cresce, a gagueira pode se tornar mais complexa e severa, com bloqueios e períodos de fluência diminuindo.
d. Muitas crianças começam a gaguejar entre os 2 e 5 anos de idade. É comum pensar que a gagueira passa por diferentes fases de desenvolvimento ao longo do tempo.
e. A criança começa a gaguejar com 1 ano de idade onde começam a surgir os desafios da fala.

A partir do conteúdo abordado na unidade sobre taquifemia, sendo um distúrbio da fluência verbal no qual uma pessoa fala em uma velocidade alta, rápida e irregular, resultando em uma fala desorganizada e confusa, levando a mudança nas sílabas, como omissões e pausas desnecessárias.
Selecione a alternativa que faz a relação entre gagueira e taquifemia.
a. A taquifemia apresenta somente um aspecto isolado para determinar o diagnóstico.
b. É fácil o diagnóstico, partindo que os transtornos apresentam características diferentes.
C. É difícil diagnosticar a taquifemia da gagueira devido que são dois distúrbios distintos da fluência.
d. Fonoaudiólogos concordam que a taquifemia e a gagueira são dois distúrbios totalmente diferentes.
e. A taquifemia ocorre em situação de fala fluente.

A avaliação da gagueira em crianças pode ser um desafio, mas o mesmo não se aplica a adolescentes e adultos. Isso ocorre porque os adultos geralmente se identificam como "gagos" e têm plena consciência de sua maneira de falar, chegam para realizar tratamento, constrangidos, envergonhados, etc.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. Pois, diante disso, ao buscar tratamento, estão insatisfeitos com sua fala e carregam emoções negativas em relação a isso. Na primeira entrevista, é crucial fazer perguntas diretas e pertinentes ao problema.
II. Se o paciente demonstra timidez ou se recusa a responder de imediato, isso é sintomático, indicando que não está acostumado a discutir abertamente o problema gagueira!
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

A taquifemia possui mais semelhança com as dificuldades de aprendizagem do que com a gagueira. Vários pesquisadores afirmam que a ocorrência de problemas de taquifemia e dificuldade de aprendizagem está principalmente relacionada a questões de expressão, leitura e escrita (PREUS, 1996).
Aponte as afirmacoes corretas com relação a taquifemia.
- A taquifemia possui mais semelhanças com as dificuldades de aprendizagem do que com a gagueira.
- Na ocorrência de problemas de taquifemia e dificuldade de aprendizagem, a velocidade da fala é comparável à dos controles fluentes.
III - Nas dificuldades de aprendizagem, a produção de linguagem é perturbada por frases incompletas, problemas na localização de palavras, estruturas de frases incorretas e distúrbios de leitura.
IV - Segundo Preus (1996), a taquifemia está mais relacionada a questões de expressão, leitura e escrita do que a gagueira.
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
C. Apenas I está correta.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

A gagueira é um distúrbio da fluência da fala, caracterizado por interrupções involuntárias no ritmo normal da expressão verbal. Essas interrupções podem manifestar-se como repetições de sílabas, palavras ou frases, prolongamento de sons ou bloqueios, nos quais o fluxo da fala é temporariamente interrompido.
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.
- As condições de habitação podem favorecer infecções e acidentes que afetam a saúde da comunicação.
II - A gagueira é complexa e sua causa exata ainda não é completamente compreendida. Fatores genéticos, neurológicos, emocionais e ambientais podem desempenhar um papel no seu desenvolvimento.
III - Estresse, ansiedade e situações de pressão social podem aumentar a gravidade dos sintomas em algumas pessoas.
IV - A gagueira não está relacionada à inteligência ou capacidade cognitiva.
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas I está correta.
C. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

Se destaca a importância de uma boa relação paciente e terapeuta para o sucesso do tratamento contínuo ao longo do tempo para a gagueira, o tratamento visa alcançar objetivos na terapia e não eliminar a gagueira, mas sim alcançar objetivos específicos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
- Pois, diante disso, pode-se modificar os movimentos da gagueira com a finalidade de torná-los menos intensos e frequentes.
PORQUE A terapia visa modificar essa dinâmica, onde o indivíduo que gagueja tenta falar, e o terapeuta o instrua a parar e identificar quais músculos estão tensos, buscando relaxá-los, sendo a musculatura cervical, mandibular, tendo assim uma melhor articulação.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

De acordo com o texto, a Avaliação para decidir sobre a necessidade de tratamento inicia-se com a criança e os pais em uma sala, observando suas reações e interações.
Com base no texto fornecido, qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a avaliação?
- Após a observação, sem a presença da criança, realiza-se uma entrevista com os pais para discutir as observações feitas.
II - A abordagem mais eficaz para apresentar as questões é mostrar aos pais a gravação ou vídeo obtido, permitindo que eles percebam por si mesmos as áreas que podem precisar de ajustes.
III - Para realizar a avaliação, a terapeuta precisa somente de suas observações sem a influência dos pais, pois pode alterar o resultado.
IV - Para efetivamente prevenir o problema da gagueira, não é necessário realizar a avaliação, pois a gagueira é totalmente pelo terapeuta.
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
C. Apenas I está correta.
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.