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Os métodos atuais de ensino têm buscado elucidar o papel do aluno no processo de ensino-aprendizagem e como ele ocorre dentro de um contexto de jogo. Esses métodos são chamados de ativos, pois levam em consideração o interesse do aluno.
Sobre essa metodologia, avalie as afirmativas a seguir.
I. Os métodos situacionais utilizam jogos que representam situações reais, com problemas táticos próximos ou iguais aos que podem ocorrer durante uma partida.
II. Os jogos táticos têm os exercícios realizados separados do jogo, para que o aluno contextualize a aplicação prática às habilidades motoras treinadas.
III. Nos jogos condicionados, há diminuição do número de atletas praticantes e do espaço da prática, não permitindo flexibilidade nas regras para que o jogo ocorra.
a. II.
b. I, II e III.
c. I.
d. I e III.
e. III.

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Vamos analisar cada afirmativa: I. Os métodos situacionais utilizam jogos que representam situações reais, com problemas táticos próximos ou iguais aos que podem ocorrer durante uma partida. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois os métodos situacionais realmente buscam simular situações reais de jogo. II. Os jogos táticos têm os exercícios realizados separados do jogo, para que o aluno contextualize a aplicação prática às habilidades motoras treinadas. Falso, os jogos táticos geralmente são integrados ao jogo, permitindo que os alunos pratiquem as habilidades motoras em um contexto mais próximo da realidade do jogo. III. Nos jogos condicionados, há diminuição do número de atletas praticantes e do espaço da prática, não permitindo flexibilidade nas regras para que o jogo ocorra. Falso, os jogos condicionados geralmente permitem alguma flexibilidade nas regras e são projetados para focar em aspectos específicos do jogo, podendo incluir variações. Com base nessa análise, apenas a afirmativa I é verdadeira. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: c) I.

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No método de ensino global, é destacada a importância da forma e da organização do jogo oferecidas aos alunos e, consequentemente, do todo indissociável. O início do processo de aprendizagem se dá ao aprender a jogar por meio do deixar jogar. Esse método: parte da totalidade do movimento; caracteriza-se pelo aprender jogando; parte dos jogos pré-desportivos para o jogo formal; e utiliza, inicialmente, formas de jogo menos complexas, cujas regras vão sendo introduzidas aos poucos.
No que se refere ao método descrito, assinale a alternativa correta.
a. Esta forma de ensino é mais aplicável nas idades entre 12 a 18 anos, quando se aprende um maior número de fundamentos dos jogos.
b. Nessa metodologia, não se respeitam os princípios da “série de exercícios” e se procura, em cada jogo ou formas jogadas, pelo menos, a “ideia central do jogo”; ou que suas estruturas básicas estejam presentes na metodologia.
c. No método global, o estudante deve visualizar os componentes como meios para o fim, e não tão somente como os fins.
d. Apresenta a aquisição de conhecimento voltada ao indivíduo, buscando uma evolução do modelo fragmentado de ensino, imposto pelo método analítico.
e. No método global, há maior motivação, devido à ausência de interação predominante no jogar.

O futebol é o esporte coletivo mais praticado no Brasil. Podemos destacar como vantagem a prática em grandes grupos, o que promove socialização e interação entre os jogadores. Também pode ser considerado um importante instrumento para a cultura corporal do movimento e para promoção da saúde e benfeitorias motoras e afetivas.
Sobre os esportes coletivos, assinale a alternativa correta.
a. Uma característica dos esportes coletivos é que um dos times sempre estará no ataque; e o outro, na defesa. Isso não pode ser alterado, sendo determinado no início da partida.
b. As modalidades esportivas coletivas apresentam algumas características próprias, como ter terreno delimitado, meta e adversários dos quais há de se vencer; e não há regras a serem respeitadas.
c. Como o esporte deve ser utilizado para o lazer, não existe importância nas metodologias, para compreensão do conceito e das situações-problemas que ocorrem ao longo do jogo.
d. Os esportes devem ser para diversão, bem-estar, interação, alegria, e não em uma disputa entre atletas ou praticantes, pois perde o caráter de promoção de saúde.
e. Nos esportes coletivos, os participantes estão agrupados em duas equipes em uma relação de rivalidade desportiva.

Um dos elementos fundamentais, nos esportes, é a técnica, pois, sem ela, uma equipe não consegue evoluir no seu objetivo: atingir a meta adversária. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
É correto o que se afirma em:
I. Nas modalidades coletivas, como o futebol, a técnica possui algumas particularidades, como, por exemplo, a técnica individual, a diversidade de elementos técnicos existentes, a atuação rápida dos programas de ação, a diferença entre velocidade de execução, entre outras.
II. Ter uma boa técnica implica sucesso, pois ela garante o acesso a um jogar inteligente, uma vez que jogar bem influencia na compreensão da lógica estrutural do esporte coletivo.
III. A técnica envolve execução de movimentos, com o objetivo de dar sequência aos jogos.
a. I e III.
b. I, apenas.
c. I, II e III.
d. II e III.
e. I e II.

Dentro da iniciação esportiva, é importante que haja o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais, permitindo a aquisição de um repertório motor satisfatório e adequado para facilitar o aprendizado futuro de atividades mais complexas. Posteriormente, as competências ensinadas devem transcender a execução e se centrarem na assimilação de ações e princípios do jogo.
Para que isso seja possível, assinale a alternativa que apresenta as ações necessárias.
a. As atividades não devem levar a uma reflexão crítica sobre as ações dos participantes, pois poderá dificultar a participação do aluno, levando à sua exclusão.
b. É obrigatória a utilização da abordagem tradicional de ensino para esse processo de assimilação.
c. O professor não deve dar ênfase ao jogar, mas utilizar atividades que automatizam uma série de situações e vivências motoras.
d. O professor deve dar ênfase à ação de jogar, criando atividades que sejam dignas ao jogo.
e. Os métodos ativos devem ser utilizados, pois levam em consideração o interesse do aluno, descrevendo a necessidade de controlar os interesses.