Grátis: Os materiais pedagógicos e as estratégias de acessibilidade cooperam para que as crianças com deficiências e necessidades especiais atuem ativament... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

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Os materiais pedagógicos e as estratégias de acessibilidade cooperam para que as crianças com deficiências e necessidades especiais atuem ativamente no processo educativo. O campo do conhecimento e de operação que elabora e desenvolve serviços, recursos e maneiras de acesso que ajudam na prática de habilidades funcionais das pessoas com deficiência é:
A __________ tem papel fundamental na avaliação prévia do aluno para definição do melhor recurso a ser utilizado como Comunicação Alternativa.
a. Equipe pedagógica.
b. Pedagoga especial.
c. Professora.
d. Escola.
e. Família.

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Avaliação - O uso da Tecnologia Assistiva e a Comunicação Aumentativa Alternativa (CAA)

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Respostas

Ed

há 8 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos identificar qual das opções apresentadas tem um papel fundamental na avaliação prévia do aluno para definir o melhor recurso a ser utilizado como Comunicação Alternativa. Analisando as alternativas: a) Equipe pedagógica - A equipe pedagógica pode incluir diversos profissionais que colaboram na avaliação, mas não é uma única entidade responsável. b) Pedagoga especial - A pedagoga especial é uma profissional que tem formação específica para lidar com as necessidades educacionais especiais e pode realizar avaliações para definir recursos adequados. c) Professora - A professora pode contribuir na avaliação, mas geralmente não é a única responsável por essa tarefa. d) Escola - A escola como um todo pode oferecer suporte, mas não é uma entidade específica que realiza a avaliação. e) Família - A família é importante no processo educativo, mas não é a responsável pela avaliação técnica dos recursos de Comunicação Alternativa. Dessa forma, a alternativa que melhor se encaixa na descrição de ter um papel fundamental na avaliação prévia do aluno é: b) Pedagoga especial.

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Alunos com ou sem deficiência podem usar a internet para desenvolver atividades curriculares na escola ou em casa. Como, na atualidade, é cada vez mais comum que alunos dominem bem o uso de tecnologias, pode acontecer que a solução para uma adaptação que ajude um colega com deficiência possa ser apresentada por outro colega. Diante desta constatação podemos admitir que:
A alternativa correta é:
a. Os alunos só devem se ajudar, em sala de aula, com a instrução da professora, para que acidentes com uso de tecnologia sejam evitados.
b. Diversos recursos tecnológicos podem ser usados para permitir que o aluno com deficiência faça novos amigos.
c. Alunos com deficiência necessitam de outra pessoa para usar algum tipo de recurso tecnológico.
d. Alunos com deficiência se limitam a usar a tecnologia para executar tarefas escolares.
e. As limitações de comunicação impedem o bom relacionamento entre alunos.

Considere que o professor seja o responsável pelo uso da TA na escola. Assim, é correto afirmar que:
A alternativa correta é:
a. O professor não terá apoio dos setores da escola.
b. O professor terá que utilizar a sala de recursos.
c. O professor, obrigatoriamente, tem que ser especialista em inclusão.
d. O professor precisa conhecer toda classificação de recursos da TA.
e. O professor irá escolher o recurso de TA a ser utilizado e fará a avaliação do processo.

Assinale a alternativa correta a respeito das tecnologias assistivas.
A alternativa correta é:
a. Favorecem a inclusão e possibilitam a organização de ambientes escolares inclusivos a partir de práticas pedagógicas que tenham a finalidade de utilizá-las como um meio de proporcionar a interação entre professor e aluno.
b. Favorecem a inclusão e possibilitam a organização de ambientes escolares inclusivos para deficientes físicos, já que estes são mais dependentes.
c. Favorecem a inclusão e possibilitam a organização de ambientes escolares inclusivos, sem precisar do auxílio do professor, pois o aluno se torna autônomo e independente.
d. Favorecem a inclusão e possibilitam a organização de ambientes escolares inclusivos para deficientes auditivos, já que é muito difícil a inclusão de alunos portadores de outras deficiências.
e. Favorecem a inclusão e possibilitam a organização de ambientes escolares inclusivos para deficientes auditivos e visuais.

A CAA é um dos recursos da TA, assim podemos afirmar que o uso do software Boardmaker se aplica:
A alternativa correta é:
A. Em casos de pessoas com deficiência física.
B. Em casos de pessoas com mobilidade reduzida.
C. Em casos que seja necessária adaptação veicular.
D. Em casos de pessoas com dificuldade ou ausência da linguagem.
E. Em casos de surdocegueira.

A comunicação alternativa vem sendo utilizada para designar ....................................................... direcionado a pessoas acometidas por doença, deficiência ou alguma outra situação momentânea que impede a comunicação.
A comunicação alternativa vem sendo utilizada para designar:
a. Um conjunto de procedimentos técnicos e metodológicos.
b. Um processo.
c. Um recurso da tecnologia assistiva.
d. Um software.
e. Um recurso.

Na afirmativa sobre o uso de CA, "É preciso que se estabeleça entre o professor e a família um espaço de comunicação e cooperação", é correto afirmar que:
A alternativa correta é:
a. Que este espaço de cooperação referido é sobre respeitar o lugar do professor.
b. Que o professor só conseguirá trabalhar com a CA se tiver conversado antes com a família do aluno.
c. Que o professor, além da família, também responde pelo aluno.
d. Que o professor irá capacitar a família quanto ao uso da CA.
e. Que a comunicação entre o professor e a família é importante somente para capacitação do uso da CA.

No uso da Tecnologia Assistiva como recurso da educação inclusiva, o mais importante é:
A alternativa correta é:
a. Que o professor conheça os métodos.
b. Que o aluno seja testado antes de começar a prática.
c. Que a escola disponha de todos recursos materiais.
d. Que o professor tenha uma rede de apoio dentro e fora da escola.
e. Que a família também utilize o recurso em casa.

A Tecnologia Assistiva é uma área de conhecimento _____________ e objetiva promover a funcionalidade em pessoas com deficiência, buscando proporcionar autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
A alternativa correta é:
a. Da saúde e educação.
b. Transdisciplinar.
c. Da saúde.
d. Da educação.
e. Interdisciplinar.

Na afirmativa: "Para as pessoas sem deficiência a tecnologia torna as coisas mais fáceis. Para as pessoas com deficiência, a tecnologia torna as coisas possíveis", é correto afirmar que:
A alternativa correta é:
a. Não se deve usar TA com os alunos sem deficiência, pois facilita demais a resolução dos problemas de sala de aula.
b. Fácil e possível são sinônimos.
c. É impossível para os alunos com deficiência aprender sem TA.
d. Todos alunos devem fazer uso da TA.
e. Oferece recursos que individualizam os processos de aprendizagem.