didatica
“Aprender a aprender” foi um lema defendido pelo movimento escolanovista e adquiriu novo vigor na retórica de várias concepções educacionais contemporâneas, especialmente no construtivismo. No mundo todo, livros, artigos e documentos oficiais apresentam o “aprender a aprender” como um emblema do que existiria de mais progressista e inovador, um símbolo da educação do século XXI.
DUARTE, Newton. Vigotski e o “Aprender a Aprender”: Crítica às apropriações neoliberais e pós-modernas da teoria vigotskiana. Campinas: Autores Associados, 2001.
Explique qual a diferença de enfoque do “aprender a aprender” dos escolanovistas para os pensadores da educação atual.
💡 4 Respostas
Alex Rufato
s ta nocomeço do livro base
Andre Smaira
Para respondermos essa questão serão necessários conhecimentos em didática.
Na ótica escola novista o aprendizado estava na troca entre o que deve ser aprendido e os interesses sociais e genéticos de quem aprende, já em uma visão mais contemporânea inserida na chamada “sociedade do conhecimento” o que deve ser estimulado é a transformação das informações em conhecimento.
Andre Smaira
Para respondermos essa questão serão necessários conhecimentos em didática.
Na ótica escola novista o aprendizado estava na troca entre o que deve ser aprendido e os interesses sociais e genéticos de quem aprende, já em uma visão mais contemporânea inserida na chamada “sociedade do conhecimento” o que deve ser estimulado é a transformação das informações em conhecimento.
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