Para analisar a questão, precisamos entender a função da vírgula no trecho apresentado. A vírgula em "conheceu um método inventado pouco antes por Charles Barbier de La Serre, oficial do Exército francês" está separando uma oração explicativa, que fornece uma informação adicional sobre Charles Barbier. Agora, vamos analisar as alternativas: a) A cegueira não o impediu, no entanto, de estudar. - A vírgula aqui separa uma conjunção adversativa, não é a mesma função. b) Perspicaz, Braille percebeu falhas no método de Barbier. - A vírgula aqui indica uma oração adjetiva, que é uma função semelhante à do trecho original. c) A infecção, seis meses depois, afetou o segundo olho de Braille. - A vírgula aqui também separa uma oração explicativa, mas não é a mesma função que a do trecho original. d) Escrita noturna, método de Barbier, não teve sucesso quando criado. - A vírgula aqui separa uma explicação sobre "escrita noturna", semelhante à função do trecho original. e) No Instituto Nacional para Jovens Cegos, Braille desenvolveu seus estudos. - A vírgula aqui separa uma locução adverbial, não é a mesma função. Após essa análise, as alternativas que mais se aproximam da função da vírgula no trecho original são b) e d). No entanto, a opção que melhor reflete a função explicativa da vírgula é a d) "Escrita noturna, método de Barbier, não teve sucesso quando criado." Portanto, a resposta correta é: d) Escrita noturna, método de Barbier, não teve sucesso quando criado.