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Sobre este importante acontecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em caráter anticlerical e liberal, a Constituição do México anuncia os deveres dos trabalhadores.
( ) Dentre os avanços, destacam-se o ensino laico e a expropriação de terras não cultivadas em favor dos ranchos e ejidos.
( ) Equiparava as relações entre capital e trabalho, criando, por exemplo, a jornada diária de 12 horas.
( ) O casamento civil passou a ser obrigatório, e o único válido para os trabalhadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V-V-F-F.
B) V-F-V-V.
C) F-V-F-V.

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Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a Constituição do México: ( ) Em caráter anticlerical e liberal, a Constituição do México anuncia os deveres dos trabalhadores. É verdadeira (V). A Constituição de 1917 do México tinha um caráter anticlerical e liberal, e realmente abordava os direitos e deveres dos trabalhadores. ( ) Dentre os avanços, destacam-se o ensino laico e a expropriação de terras não cultivadas em favor dos ranchos e ejidos. É verdadeira (V). A Constituição promovia o ensino laico e a reforma agrária, que incluía a expropriação de terras não cultivadas para beneficiar os camponeses. ( ) Equiparava as relações entre capital e trabalho, criando, por exemplo, a jornada diária de 12 horas. É falsa (F). A Constituição estabeleceu a jornada de trabalho de 8 horas, não 12, buscando proteger os direitos dos trabalhadores. ( ) O casamento civil passou a ser obrigatório, e o único válido para os trabalhadores. É verdadeira (V). A Constituição estabeleceu o casamento civil como a única forma válida de união, promovendo a secularização. Portanto, a sequência correta é: A) V - V - F - V.

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Sobre este importante marco histórico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A dignidade da pessoa humana é um aspecto fundamental da Declaração.
( ) A igualdade, a liberdade e a fraternidade são preceitos pouco importantes para a Declaração.
( ) Os Direitos Humanos são classificação em gerações, obedecendo à ordem cronológica dos acontecimentos históricos.
( ) Os Direitos difusos e coletivos são classificados como Direitos de Terceira Geração.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V-F-V-V.
B) V-F-V-F.
C) F-V-F-V.
D) V-F-F-F.

Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
São apresentados como Direitos Humanos de Segunda Geração aqueles que têm por base a Liberdade, representada pelas aspirações humanas durante a Revolução Industrial, a Revolução Mexicana, a Revolução Russa, a Constituição da República de Weimar e a Declaração Universal dos Direitos do Homem de 1948.
São apresentados como Direitos Humanos Terceira Geração aqueles relativos à Igualdade, em conformidade com a Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos e a Carta de Paris para uma Nova Europa.
São apresentados como Direitos Humanos de Segunda Geração aqueles que têm por base a Fraternidade, representada pelas aspirações humanas durante a Revolução Industrial, a Revolução Mexicana, a Revolução Russa, a Constituição da República de Weimar e a Declaração Universal dos Direitos do Homem, de 1948.
São apresentados como Direitos Humanos de Primeira Geração aqueles relativos à Liberdade, em consonância com o que propunham documentos como a Carta Magna, a Revolução norteamericana, a Revolução Francesa e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.

Um documento escrito minuciosamente, os direitos da realeza e os limites impostos à autoridade real possibilitam a fixação de hábitos e costumes, evitando que, no futuro, soberanos arbitrários impunemente abusassem de seus poderes. A que documento se refere esse trecho?
A Código de Hamurabi.
B Cilindro de Ciro.
C Petition of Rights.
D Carta Magna.

Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- Todos os seres humanos devem ter asseguradas, desde o nascimento, as condições mínimas necessárias para se tornarem úteis à humanidade.
II- Todos os seres humanos devem ter o direito de ser e existir dentro da coletividade, participando com seus talentos e potencialidade e recebendo os benefícios que a vida em sociedade pode proporcionar.
III- Os direitos fundamentais são direitos que condicionam a vida em sociedade, sem os quais a pessoa é capaz de participar plenamente da vida e receber os benefícios que a vida em sociedade deve proporcionar.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças I e III estão corretas.

Sobre essas ações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A separação definitiva da Igreja do Estado.
( ) Voto a descoberto.
( ) Abolição das penas de galés.
( ) Liberdade de associação e reunião sem armas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F-V-F-V.
B) V-F-V-V.
C) V-V-V-F.
D) F-F-V-F.

Sobre o documento que é considerado a primeira declaração dos direitos humanos, assinale a alternativa CORRETA:
A Carta Magna.
B Petition of Rights.
C Código de Hamurábi.
D Cilindro de Ciro.

Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- A expressão Direitos Humanos foi uma forma filosófica de expressar as condições mínimas para nossa sobrevivência.
II- Direitos Humanos são considerados essenciais, pois, sem eles, as pessoas não conseguiriam desfrutar das condições básicas a sua sobrevivência.
III- Pode-se dizer que os Direitos Humanos garantem ao ser humano o sentimento de pertencimento e também de ser útil à sociedade na qual está inserido.
IV- Não podemos confundir Direitos Humanos aos direitos que condicionam a vida em sociedade e o desfrute dos benefícios que a vida pode proporcionar.
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) As sentenças II e III estão corretas.

Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- A terceira Convenção de Genebra trouxe as questões dos direitos e tratamento humanitário com os prisioneiros de guerra.
II- A quarta Convenção de Genebra ocorreu no período pós-guerra, sob a coordenação da ONU (Organização das Nações Unidas).
III- Verificou-se que atualmente poucos países são signatários das Convenções de Genebra.
IV- A segunda Convenção de Genebra tratou das questões envolvidas com os conflitos marítimos.
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

Com base no teor específico das leis criadas para protegerem esses grupos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O racismo como crime inafiançável e imprescritível.
( ) A criação do ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente.
( ) A proibição da exigência de comprovação de teste de gravidez nos exames admissionais.
( ) A criação do Estatuto do Idoso, que abrange pessoas com idade igual ou superior a 80 anos.
( ) A prevenção e a coibição da violência contra a mulher (Lei Maria da Penha).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F-F-V-F-V.
B) V-V-V-F-V.
C) V-F-F-V-F.
D) V-V-F-V-F.