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Mecânica dos Solos

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Você já parou para pensar que todas as construções, desde a Antiguidade, possuem fundações? Não a vemos, mas sabemos que ela é responsável por proporcionar uma base sólida e estável a qualquer estrutura. Se pensarmos nas palafitas (troncos cravados no solo para suspender casas em regiões alagadiças) e nos grandes blocos de rocha usados na Antiguidade, entenderemos que as fundações sempre preocuparam os construtores, até porque, em cada local estas estruturas se comportariam de formas diferentes devido à grande heterogeneidade dos solos.

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Sim, todas as construções realmente precisam de fundações, pois elas são essenciais para garantir a estabilidade e segurança das estruturas. As fundações transferem as cargas da construção para o solo, e sua eficácia depende das características do solo em que estão inseridas. No caso das palafitas, elas são uma solução adaptativa para terrenos alagadiços, permitindo que as casas fiquem acima da água. Já os grandes blocos de rocha utilizados na Antiguidade demonstram como os construtores sempre buscaram soluções que se adequassem às condições locais. A heterogeneidade dos solos é um fator crucial, pois diferentes tipos de solo (argila, areia, rocha, etc.) têm propriedades distintas que afetam o comportamento das fundações. Portanto, o estudo do solo é fundamental na engenharia civil para garantir que as fundações sejam projetadas de forma adequada, levando em consideração as condições específicas de cada local.

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Dentro deste contexto, você irá refletir sobre a atuação do engenheiro geotécnico, sobre a importância da investigação geotécnica, quais são os tipos de ensaios de campo e quais parâmetros busca-se obter de acordo com as recomendações normativas, como fazer um planejamento de a prospecção e como estas informações são transmitidas em laudos e relatórios.

Podemos descrever a análise do comportamento dos solos e das rochas como uma das áreas de atuação do engenheiro civil, trabalhando com ensaios de campo que irão verificar as características dos solos no local da obra, ou em laboratórios de mecânica dos solos e das rochas.

Para ter sucesso nesta atividade, você deve entender o que é fundação, como ela atua nas edificações, atentar à importância da investigação geotécnica nos projetos de fundação, à quais informações buscamos numa prospecção e quais os riscos para as construções se negligenciarmos esta etapa.

Neste contexto, assinale a alternativa que indica corretamente as informações que buscamos em um ensaio de campo.
a) Tipos de solo, a profundidade e a espessura da camada em que ocorrem, granulometria das partículas, presença de matéria orgânica, fertilidade do solo, presença de microrganismos intemperizadores.
b) Teor de oxigênio no solo, compacidade dos solos granulares e a consistência dos solos coesivos, a profundidade do topo rochoso e suas características (litologia, grau de decomposição, etc.), localização do nível d'água (NA).
c) Tipos de solo, a profundidade e a espessura da camada em que ocorrem, resistência, granulometria das partículas, presença de matéria orgânica, fertilidade do solo, presença de gases tóxicos no solo.
d) Tipos de solo, a profundidade e a espessura da camada em que ocorrem, resistência, compacidade dos solos granulares e a consistência dos solos coesivos, a profundidade do topo rochoso e suas características (litologia, grau de decomposição, etc.), localização do nível d'água (NA).
e) Homogeneidade do solo, compacidade dos solos granulares e a consistência dos solos coesivos, a profundidade do topo rochoso e suas características (litologia, grau de decomposição, etc.), localização do nível d'água (NA).

Analise as colunas abaixo com os nomes e as ilustrações genéricas das fundações.
A imagem mostra um tubulão, que é um tipo de fundação profunda.

A imagem mostra um radier, que é um tipo de fundação rasa.

A imagem mostra um bloco, que é um tipo de fundação rasa.

A imagem mostra uma sapata, que é um tipo de fundação rasa.

A imagem mostra um tipo de fundação profunda.
Assinalar a alternativa que associa e classifica corretamente as fundações de acordo com a NBR 6122 (ABNT, 2010).
a) Fundações profundas: A-V; D-II e fundações rasas: B-IV; C-I; E-III.
b) Fundações profundas: A-II; D-V e fundações rasas: B-IV; C-I; E-III.
c) Fundações profundas: B-IV; C-I; E-III e fundações rasas: A-II; D-V.
d) Fundações profundas: B-IV; C-III; E-I e fundações rasas: A-II; D-V.
e) Fundações profundas: A-II; D-V e fundações rasas: B-IV; C-III; E-I.

Assinale a alternativa em que o engenheiro planeja corretamente a prospecção geotécnica.
a) Para obras como esta, a NBR 8036 (ABNT, 1983) recomenda utilizar a experiência obtida em obras próximas para projetar as fundações.
b) Para obras como esta, a NBR 8036 (ABNT, 1983) recomenda executar um ponto de sondagem SPT e um ponto de sondagem a trado.
c) Para obras como esta, a NBR 8036 (ABNT, 1983) recomenda executar apenas um ponto de sondagem SPT.
d) Para obras como esta, a NBR 8036 (ABNT, 1983) recomenda executar apenas dois pontos de sondagem SPT.
e) Para obras como esta, a NBR 8036 (ABNT, 1983) recomenda executar três pontos de sondagem SPT.

Assinale a alternativa com os ensaios recomendados para a prospecção de áreas contaminadas.
a) Sondagens a trado e sondagens SPT.
b) Ensaios pressiométricos e dilatométricos.
c) Ensaios geofísicos e sondagens SPT.
d) Sondagens SPT e CPT.
e) Ensaios geofísicos e sondagens RCPT.

Os ensaios semidiretos são utilizados para obter a resistência não drenada de solos moles a muito moles, destacando o ensaio da palheta (Vane Test). Neste contexto, analise as asserções a seguir:
Quando giramos a palheta cravada no solo e registramos o torque e o ângulo para determinar a resistência não drenada, PORQUE O solo foi levado a ruptura tão rapidamente que não houve tempo de ocorrer a drenagem. E em relação às asserções assinale a alternativa correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Durante sua vida profissional, ao acompanhar a execução de ensaios SPT, você verá as equipes cravando à percussão o TE ou avançando todo o metro cravando o amostrador padrão. Tais procedimentos não são permitidos na NBR 6484, mas você saberia responder o porquê? Quais seriam as implicações?