Grátis: Por volta de 1940, o termo “acessibilidade” surgiu no Brasil. Qual era seu objetivo? Assinale a alternativa correta. a. Abordar o acesso da pessoa com – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

UFMT

Por volta de 1940, o termo “acessibilidade” surgiu no Brasil. Qual era seu objetivo? Assinale a alternativa correta. a. Abordar o acesso da pessoa com deficiência intelectual em todos os espaços. b. Abordar o acesso da pessoa com deficiência em espaços públicos. c. Abordar o acesso da pessoa com deficiência em todos os espaços. d. Abordar o acesso da pessoa com deficiência física em todos os espaços. e. Abordar o acesso da pessoa com deficiência aos espaços que ela frequenta.

Laura Rodrigues de Souza

há 3 meses

Laura Rodrigues de Souza

há 3 meses

pos

FAVENI

Respostas

Ed

há 3 meses

Para responder à sua pergunta sobre o surgimento do termo "acessibilidade" no Brasil por volta de 1940, é importante considerar o contexto histórico e o objetivo principal desse conceito. Analisando as alternativas: a) Abordar o acesso da pessoa com deficiência intelectual em todos os espaços. - Esta opção é muito específica e não abrange todas as deficiências. b) Abordar o acesso da pessoa com deficiência em espaços públicos. - Embora aborde um aspecto importante, limita-se apenas aos espaços públicos. c) Abordar o acesso da pessoa com deficiência em todos os espaços. - Esta opção é mais abrangente e reflete a ideia de acessibilidade para todas as deficiências em diversos contextos. d) Abordar o acesso da pessoa com deficiência física em todos os espaços. - Novamente, é muito específica, focando apenas na deficiência física. e) Abordar o acesso da pessoa com deficiência aos espaços que ela frequenta. - Esta opção é válida, mas é um pouco vaga em relação à abrangência. A alternativa que melhor reflete o objetivo do termo "acessibilidade" ao surgir no Brasil, abrangendo todas as deficiências e todos os espaços, é: c) Abordar o acesso da pessoa com deficiência em todos os espaços.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

pos

FAVENI

Mais perguntas desse material

Em pleno o século XXI, são muitos os desafios de uma sociedade para todos, conforme é previsto na lei. A inclusão pressupõe o quê? Assinale a alternativa correta. a. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promova intervenção para que se tenha oportunidades no âmbito escolar e acadêmico. b. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promova intervenção para que se tenha assim oportunidade no mercado de trabalho. c. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promova intervenção para que se tenha capacitação profissional garantida. d. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promova intervenção para que se tenha assim qualidade de vida. e. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promova intervenção para que se tenha cotas garantidas nas universidades.

“Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade, e quaisquer outras formas de discriminação”. Esse é um trecho de qual Constituição da República Federativa do Brasil? Assinale a alternativa correta. a. Constituição da República Federativa do Brasil de 1989. b. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. c. Constituição da República Federativa do Brasil de 1956. d. Constituição da República Federativa do Brasil de 1991. e. Constituição da República Federativa do Brasil de 1955.

A implantação das tecnologias no ambiente escolar ocorre com os avanços da globalização no mundo atual. A implantação da comunicação em rede e a velocidade da circulação das informações foram fatores que caracterizaram a implantação das tecnologias.
A partir do que a tecnologia é associada à educação como um recurso educacional? Assinale a alternativa correta.
a. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1999.
b. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1998.
c. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1995.
d. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1997.
e. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1996.

Com a opção de realmente ser um país que tem um sistema educacional inclusivo, o Brasil passa a criar leis específicas que garantem o acesso direto e de qualidade ao ensino.
A partir de quando, de fato, tais direitos foram garantidos? Assinale a alternativa correta.
a. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9395/98).
b. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9374/91).
c. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9394/97).
d. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9294/94).
e. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9394/96).

Qual é uma das maiores barreiras para a inclusão ainda? Assinale a alternativa correta. a. Não aceitação dos pacientes. b. O preconceito. c. A falta de assistência a esse público. d. A falta de investimentos em infraestrutura. e. Desvio de verba pública.

A ideia de inclusão surgiu a partir do século XX, quando três grandes fatores contribuíram para se tornar uma realidade. Quais foram esses fatores? Assinale a opção correspondente: a. O término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço científico. b. O término da primeira Guerra Mundial, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço tecnológico. c. O término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o êxodo rural. d. O término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço da medicina. e. O término das duas grandes guerras mundiais, o êxodo rural e o avanço científico.

Qual é a lei que estabelece “normas gerais e critérios básicos para a promoção das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida”? Assinale a alternativa correta. a. Lei 10.078 de 19 de dezembro de 2001. b. Lei 10.098 de 19 de dezembro de 2000. c. Lei 10.088 de 18 de dezembro de 2000. d. Lei 10.098 de 15 de dezembro de 2002. e. Lei 10.095 de 21 de dezembro de 2006.

Podemos definir acessibilidade sobre dez dimensões, quais são elas? Assinale a alternativa correta. a. Atitudinal, arquitetônica, convencional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais. b. Atitudinal, arqueológica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais. c. Atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais. d. Atitudinal, arquitetônica, comunicacional, operacional, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais. e. Atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, mental, comunicacional, de transporte e digitais.

Ao conceituar acessibilidade, precisamos pensar na pessoa com deficiência, pois é o público que comumente enfrenta limitações em sua vida diária. Essas limitações estão relacionadas a problemas de falta de acessibilidade, ou seja, falta de condições que permitam o exercício da autonomia, atuação e participação social da pessoa com deficiência.
A falta de acessibilidade nos diversos âmbitos pode causar o quê? Assinale a alternativa correta.
a. Prejudicar e atrapalhar o desenvolvimento ocupacional, cognitivo e psicológico, gerando a inclusão social desse sujeito.
b. Ajudar e colaborar com o desenvolvimento operacional, prévio e psicológico, gerando a exclusão social desse sujeito.
c. Ajudar e colaborar com o desenvolvimento ocupacional, cognitivo e psicológico, gerando a exclusão social desse sujeito.
d. Prejudicar e atrapalhar o desenvolvimento ocupacional, cognitivo e psicológico, gerando a exclusão social desse sujeito.
e. Prejudicar e atrapalhar o desenvolvimento operacional, intuitivo e psicológico, gerando a exclusão social desse sujeito.