A ausência de uma regulamentação clara para a formação de especialistas em educação pode levar a várias consequências negativas. Primeiramente, isso pode resultar em uma falta de padronização na formação desses profissionais, o que compromete a qualidade e a eficácia do trabalho que eles realizam nas instituições de ensino. Além disso, sem diretrizes claras, pode haver uma dificuldade em alinhar a formação às necessidades reais do sistema educacional, o que pode gerar um descompasso entre a teoria e a prática. Outro ponto importante é que a falta de regulamentação pode dificultar a valorização desses especialistas no mercado de trabalho, uma vez que a sociedade pode não reconhecer a importância de suas funções sem uma formação bem definida. Por fim, essa lacuna pode impactar negativamente a formação docente, já que especialistas em educação desempenham um papel crucial na capacitação e no desenvolvimento de professores. Portanto, é essencial que haja uma regulamentação que estabeleça critérios claros para a formação de especialistas em educação, garantindo que eles estejam preparados para atender às demandas do sistema educacional de forma integrada e qualificada.