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Pesquisa Científica

Colégio Objetivo
Enumere as questões correspondentes:
(1) Pesquisa Aplicada:
(2) Pesquisas exploratórias
(3) Pesquisas descritivas
(4) Pesquisas explicativas
() Buscam proporcionar uma abordagem do problema pelo levantamento de informações ou a constituição de hipóteses, envolvendo levantamento bibliográfico e documental, entrevistas com pessoas, análise de exemplos e outros.
( ) Objetiva gerar novos conhecimentos para aplicação prática, dirigida à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
( ) Identificar as causas e fatores da ocorrência dos fenômenos, explicando a razão das coisas. Assume em geral as formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Ex Post facto.
( ) São realizadas com o intuito de descrever as características do fenômeno, população ou estabelecimento de relações entre variáveis. A pesquisa descritiva envolve técnicas de coleta de dados, como levantamento de opiniões, salientando "aquelas que têm por objetivo estudar as características de um grupo: sua distribuição por idade, sexo, procedência, nível de escolaridade, nível de renda, estado de saúde física e mental etc".

A alternativa CORRETA é:
2,1,4,3
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Estudando com Questões

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QUESTIONÁRIOS 01 ao 08 e ENADE
13 pág.

QUESTIONÁRIOS 01 ao 08 e ENADE

FAVENI

Respostas

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ano passado

Vamos enumerar as questões correspondentes: (1) Pesquisa Aplicada: ( ) Objetiva gerar novos conhecimentos para aplicação prática, dirigida à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais. (2) Pesquisas exploratórias: ( ) Buscam proporcionar uma abordagem do problema pelo levantamento de informações ou a constituição de hipóteses, envolvendo levantamento bibliográfico e documental, entrevistas com pessoas, análise de exemplos e outros. (3) Pesquisas descritivas: ( ) São realizadas com o intuito de descrever as características do fenômeno, população ou estabelecimento de relações entre variáveis. A pesquisa descritiva envolve técnicas de coleta de dados, como levantamento de opiniões, salientando "aquelas que têm por objetivo estudar as características de um grupo: sua distribuição por idade, sexo, procedência, nível de escolaridade, nível de renda, estado de saúde física e mental etc". (4) Pesquisas explicativas: ( ) Identificar as causas e fatores da ocorrência dos fenômenos, explicando a razão das coisas. Assume em geral as formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Ex Post facto. Portanto, a alternativa correta é: 2, 1, 4, 3.

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Sobre a Pesquisa Participante podemos afirmar que: É uma concepção de pesquisa em que se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas, buscando permitir à comunidade análise de sua realidade para benefício próprio.

Complete as lacunas do texto:
A sequência CORRETA é:
A construção de _____________________original de acordo com certas exigências científicas.
Para que um estudo seja considerado _______________, devem ser observados critérios de coerência, consistência, originalidade e objetivação.
É desejável que uma pesquisa científica preencha os seguintes requisitos: a existência de uma _______________a que desejamos responder; a elaboração de um conjunto de passos que permitam chegar à resposta; a indicação do grau de confiabilidade na ______________obtida.
conhecimento – científico – pergunta – resposta.

A realização de uma pesquisa consiste em um processo, e desse modo apresenta um ponto de partida, uma etapa inicial.
Sobre o conceito de saúde, analise as seguintes afirmacoes e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) Para a elaboração de uma pesquisa científica, o planejamento é imprescindível para direcionar as trajetórias a serem concretizados.
( ) Uma pesquisa científica é composta por três fases principais: planejamento, execução e divulgação.
( ) Todo o processo de pesquisa social envolve: planejamento, escolha do tema, coleta de dados, análise e interpretação e redação do relatório.
( ) Essa tarefa de elaboração de um projeto de pesquisa requer que o pesquisador se dedique preliminarmente a questões como: ter um objetivo de pesquisa bem definido, entre outras questões.
V, V, V, V

De acordo com a questão da escolha do tema de pesquisa, analise as seguintes assertivas: I – Um assunto de pesquisa é a escolha de uma área geral de interesse. II – O tema é a especificação do assunto sobre o qual versará o estudo a ser desenvolvido. III – O tema de pesquisa é definido exclusivamente pelo(a) orientador (a). IV – Um bom tema, portanto, é o que lhe dá liberdade para maximizar esse autodesenvolvimento. As assertivas CORRETAS são: I, II, IV

Complete as lacunas do texto.
A sequência CORRETA é:
Evite assumir ¬¬_______________que possam causar danos físicos, emocionais ou intelectuais a outras pessoas.
Recuse -se a assumir um projeto que o force a romper _________________ou confiança.
Quando usar entrevistas, ___________________ ou pesquisa de levantamento, você precisará prestar atenção especial a ___________________politicamente delicadas, como relações de poder, raça, gênero e exposição de informações pessoais.
projetos – confidencialidade – observação – questões.

É um elemento opcional e deve ser inserida logo após a folha de rosto, composta pela referência do trabalho e pelo texto de errata.
Essa descrição refere-se a:
Errata

De acordo com as orientações sobre o resumo na língua vernácula e língua estrangeira, analise as seguintes afirmacoes e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
A sequência CORRETA é:
( )O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, resultados e conclusões.
( )O resumo deve ser precedido da referência do documento, com exceção do resumo inserido no próprio documento.
( ) O resumo deve ser composto de uma sequência de breves frases. Com uso de parágrafo único. A primeira frase deve explicar o tema principal do documento indicando a seguir a informação sobre a categoria do tratamento.
( ) Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular.
V, V, V, V

É um elemento opcional, podendo ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico, travessão, título e respectivo número da folha ou página.
A descrição acima refere-se a qual elemento dos trabalhos acadêmicos?
Ilustrações

É a parte principal do trabalho, que deve conter a exposição do assunto tratado de forma detalhada e completa. Essa descrição refere-se a qual parte de um trabalho acadêmico? Desenvolvimento

Os elementos essenciais para referência de livro e/ou folheto são: autor, título, subtítulo (se houver), edição (se houver), local, editora e data de publicação. Sinalize a alternativa que apresenta de forma CORRETA a formatação de uma referência de livro: LUCK, Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2010.

A referência de toda a coleção de um título de periódico é utilizada em listas de referências e catálogos de obras preparados por livreiros, bibliotecas ou editoras.
Assinale a alternativa que contem a sequência CORRETA de uma referência de artigo de revista científica:
COSTA, V. R. À margem da lei. Em Pauta, Rio de Janeiro, n. 12, p. 131-148, 1998.

São responsáveis por esclarecer e complementar determinados trechos do trabalho.
A descrição acima refere-se a qual elemento do texto acadêmico?
Nota de rodapé

Sobre o tema “monografia”, analise as seguintes afirmacoes e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) O sentido estrito da monografia refere-se a uma tese em si, ou seja, um trabalho científico voltado para a contribuição e crescimento do estudo de determinada área de pesquisa ou ciência.
( ) Caracteriza-se como um trabalho a ser entregue ao finalizar um curso, podendo ser realizado por uma ou mais pessoas, no caso da instituição em questão o trabalho é individual, devendo conter no mínimo 135 páginas.
( ) A monografia se configura como uma atividade de pesquisa científica em função dos recursos metodológicos que exige na sua elaboração, sendo geralmente solicitada nos últimos anos dos cursos de graduação e nos cursos de pós-graduação.
( ) O trabalho monográfico ultrapassa o nível da simples compilação de textos, dos resumos ou opiniões pessoais, exigindo maior rigor na coleta e análise dos dados a serem utilizados, podendo ainda avançar no campo do conhecimento científico, propondo alternativas para abordagens teóricas ou práticas nas várias áreas do saber.
V, F, V, V

Leia o seguinte texto: Os trabalhos monográficos de conclusão de curso podem ter sua temática voltada para assuntos que direcionem o educando a uma especialização, ou mesmo para preencher lacunas teóricas que eventualmente ocorreram durante o curso. Podem ainda dar continuidade às pesquisas iniciadas em outras monografias, aprofundando o conhecimento em determinado assunto, estabelecendo propostas de atuação em uma área específica ou realizando uma verificação empírica de uma proposta de trabalho que só havia sido elaborada teoricamente.
A afirmativa é:
VERDADEIRA

A descrição acima refere-se a que tipo de trabalho acadêmico?

Artigo científico

Sobre os elementos do artigo científico, analise as seguintes afirmações e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) A introdução é um texto contendo as percepções e ideias do pesquisador
( ) A função do resumo é auxiliar o leitor a tomar uma decisão de leitura do artigo científico que tem à frente.
( ) As palavras-chave devem ter ligação direta com os temas centrais da investigação.
( ) A ordem de apresentação das referências é alfabética.
V, V, V, V

Considerando o Projeto Político-Pedagógico e sua relevância na organização do trabalho escolar, avalie as afirmações a seguir.
1 – O PPP procura fortalecer as relações da escola com as famílias e com a comunidade, articulando as ações escolares com o contexto local em que os estudantes estão inseridos.
2 – O PPP estimula a criação de atividades de formação da equipe pedagógica, fortalecendo a escola como espaço de formação em serviço.
3 – O PPP propõe ações para interferir na escola como um todo: organização escolar, formação, trabalho pedagógico e avaliação do desempenho de todos os envolvidos.
4 – O PPP é elaborado conjuntamente por toda a comunidade escolar e implementado pelos dirigentes da escola, que são os responsáveis pela sua execução.
1, 2 e 3.

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