Para garantir a qualidade e a eficácia da avaliação em um teste de múltipla escolha, é fundamental que as questões sejam bem elaboradas e que as opções de resposta sejam claras e relevantes. Analisando as alternativas: a) O professor deve incluir pegadinhas e questões ambíguas, para testar a atenção e a capacidade de interpretação dos alunos. - Isso não é recomendado, pois pode confundir os alunos e não reflete o verdadeiro conhecimento. b) As opções de resposta devem ser curtas e objetivas, facilitando a correção da prova. - Embora a clareza seja importante, essa opção não abrange todos os cuidados necessários. c) As questões devem ser relevantes, autônomas, claras, gramaticalmente corretas, com opções de resposta plausíveis e distribuídas aleatoriamente, evitando formulações negativas, respostas semelhantes à pergunta ou informações não relacionadas ao conteúdo. - Esta opção abrange todos os cuidados necessários para uma boa elaboração de questões de múltipla escolha. d) As questões devem ser difíceis e desafiadoras, com alto nível de complexidade, para selecionar os alunos mais preparados. - Isso pode ser contraproducente, pois pode desestimular alunos que não se sentem preparados. e) O professor deve priorizar questões que exigem memorização de fórmulas e conceitos. - Isso limita a avaliação ao conhecimento superficial, não promovendo a compreensão. Portanto, a alternativa correta é: c) As questões devem ser relevantes, autônomas, claras, gramaticalmente corretas, com opções de resposta plausíveis e distribuídas aleatoriamente, evitando formulações negativas, respostas semelhantes à pergunta ou informações não relacionadas ao conteúdo.