O material formativo estabelece uma mensagem central sobre como orientar o processo de recomposição das aprendizagens. Essa mensagem pode ser resumida na seguinte lógica: * 1 ponto Para que o ensino seja eficaz, é preciso primeiro definir as intenções e os critérios de sucesso, e depois aplicar uma sondagem para verificar se foram alcançados. O fundamental é seguir rigorosamente a ordem das atividades propostas nos cadernos, pois eles já foram construídos com base no diagnóstico da rede. Para garantir a aprendizagem, deve-se primeiro saber exatamente onde os alunos estão (diagnóstico/sondagem) para, então, poder planejar para onde eles precisam ir (intenções e critérios). A eficácia do ensino está em focar nos erros dos alunos, utilizando-os como principal critério para a nota final e a progressão nos volumes.