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"Lave bem as mãos com água e sabão ou higienize-as com álcool em gel". Essa é uma das recomendações que mais ouvimos no ano de 2020. Os vírus SARS-CoV-2 são causadores da Covid-19, pandemia que tem mudado, significativamente, nossas vidas.
Marque a alternativa a seguir que explica CORRETAMENTE como a forma de prevenção citada acima funciona, tornando o vírus incapaz de nos infectar.
A) Como os vírus apresentam um capsídeo lipídico envolvendo o ácido nucléico, o sabão destrói essa capsula e o vírus é inativado.
B) Como os vírus apresentam um envelope proteico envolvendo o nucleocapsídeo, o sabão destrói esse envelope e o vírus é inativado.
C) Como os vírus apresentam um envelope lipídico envolvendo o nucleocapsídeo, o sabão destrói esse envelope e o vírus é inativado.
D) Como os vírus apresentam um envelope de carboidrato envolvendo o ácido nucléico, o sabão destrói esse envelope e o vírus é inativado.
E) Como os vírus apresentam uma cápsula de ácido nucléico envolvendo suas proteínas, o sabão destrói essa cápsula e o vírus é inativado.

Desvendando com Questões

há 2 meses

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Avaliação de Biologia 1 - 1o bimestre - 3o ano médio

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Respostas

Ed

há 2 meses

Para entender como a prevenção contra o SARS-CoV-2 funciona, é importante saber que o vírus possui uma estrutura que inclui um envelope lipídico. O sabão é eficaz porque ele pode quebrar essa camada lipídica, inativando o vírus. Vamos analisar as alternativas: A) Como os vírus apresentam um capsídeo lipídico envolvendo o ácido nucléico, o sabão destrói essa cápsula e o vírus é inativado. - Incorreto, pois o capsídeo não é lipídico. B) Como os vírus apresentam um envelope proteico envolvendo o nucleocapsídeo, o sabão destrói esse envelope e o vírus é inativado. - Incorreto, pois o envelope não é apenas proteico. C) Como os vírus apresentam um envelope lipídico envolvendo o nucleocapsídeo, o sabão destrói esse envelope e o vírus é inativado. - Correto, pois descreve corretamente a estrutura do vírus e a ação do sabão. D) Como os vírus apresentam um envelope de carboidrato envolvendo o ácido nucléico, o sabão destrói esse envelope e o vírus é inativado. - Incorreto, pois o envelope não é de carboidrato. E) Como os vírus apresentam uma cápsula de ácido nucléico envolvendo suas proteínas, o sabão destrói essa cápsula e o vírus é inativado. - Incorreto, pois não descreve a estrutura correta do vírus. Portanto, a alternativa correta é: C) Como os vírus apresentam um envelope lipídico envolvendo o nucleocapsídeo, o sabão destrói esse envelope e o vírus é inativado.

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Sobre o tipo de reprodução que os organismos realizam, marque (V) para afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as afirmativas anteriores:
I. ( ) O paramécio, um organismo unicelular eucarionte, se reproduz assexuadamente por bipartição.
II. ( ) Bactérias, assim como as hidras, se reproduzem por brotamento ou gemiparidade.
III. ( ) Alguns animais podem se reproduzir por fragmentação, onde o corpo do animal se parte em dois ou mais pedaços e cada pedaço origina um novo indivíduo.
IV. ( ) Minhocas e abelhas são exemplos de animais que podem realizar a fecundação recíproca ou fecundação cruzada, pois são hermafroditas.
V. ( ) Conjugação é um tipo de reprodução assexuada onde os organismos unicelulares podem trocar material genético entre si.
A (I) V, (II) F, (III) V, (IV) F, (V) V
B (I) V, (II) V, (III) V, (IV) F, (V) V
C (I) F, (II) F, (III) V, (IV) V, (V) V
D (I) V, (II) F, (III) V, (IV) V, (V) F
E (I) V, (II) V, (III) V, (IV) F, (V) F

Líquens são bioindicadores da qualidade ambiental, uma vez que são sensíveis à poluição atmosférica. Os líquens são associações simbióticas entre algas e fungos e, embora esses dois grupos de organismos compartilhem algumas características, são facilmente distinguíveis por determinados atributos. Abaixo são listadas características que identificam representantes de cada um dos dois grupos de organismos.

1) compreendem os micobiontes dos liquens.
2) são pluricelulares e unicelulares.
3) apresentam quitina na parede celular.
4) fazem parte do plâncton em ambientes marinhos.
5) são fotossintetizantes.
6) compreendem as leveduras, usadas na indústria alimentícia.
7) são os decompositores na cadeia trófica.
8) alguns representantes apresentam alternância de gerações.
9) em representantes multicelulares o corpo é denominado talo.
10) possuem ágar e carragenina, usadas na indústria alimentícia.

Analisando essas informações, marque a alternativa CORRETA que apresenta a sequência de características que identifiquem respectivamente as ALGAS e os FUNGOS:
A) algas $(2,4,5,8,9,10)$ e fungos $(1,2,3,6,7,8)$
B) algas $(1,2,5,6,8,10)$ e fungos $(1,3,4,7,9,10)$
C) algas $(3,4,5,9,10)$ e fungos $(1,2,4,6,7,8)$
D) algas $(1,3,4,5,7)$ e fungos $(2,3,6,8,9,10)$
E) algas $(2,3,5,8,10)$ e fungos $(1,4,6,7,9)$

As algas apresentam grande importância ecológica como organismos produtores primários e na fixação de carbono. Podem ser utilizadas para remediar desastres ambientais como o vazamento de petróleo que assolou a costa brasileira em 2019. As algas também produzem muitas substâncias de alto valor comercial. O sorvete e a gelatina são exemplos de alimentos fabricados com substâncias extraídas de algumas algas.
Sobre as algas é CORRETO afirmar:
a) são organismos exclusivamente multicelulares.
b) realizam reprodução assexuada e sexuada.
c) a fotossíntese ocorre sem a necessidade de cloroplastos.
d) pertencem ao Reino Plantae.
e) não apresentam carioteca.

Foraminíferos são protozoários que vivem principalmente em ambientes marinhos. Ao morrerem, seus exoesqueletos ricos em sílica e carbonato de cálcio se depositam no fundo dos oceanos deixando importantes registros fósseis e originando rochas sedimentares. No passado, estas rochas, também conhecidas como vasas, foram inclusive utilizadas na construção das pirâmides do Egito.
Com base em seus conhecimentos sobre os protozoários, selecione abaixo a opção que melhor descreve as principais características desses organismos.

Imagem de carapaças de foraminíferos obtidas por microscopia eletrônica. A imagem mostra três estruturas diferentes, todas com formas arredondadas e porosas, indicando a presença de exoesqueletos ricos em sílica e carbonato de cálcio.
A) São seres unicelulares, eucariontes, heterotróficos e podem possuir pseudópodes.
B) São seres unicelulares, eucariontes, autotróficos e podem possuir pseudópodes.
C) São seres unicelulares, procariontes, heterotróficos e podem possuir cílios.
D) São seres unicelulares, procariontes, autotróficos e podem possuir flagelos.
E) São seres pluricelulares, eucariontes, heterotróficos e não possuem apêndices de locomoção.

Os conhecimentos sobre a história evolutiva dos seres vivos, seu grau de parentesco e sua distribuição no planeta são hoje uma valiosa ferramenta que contribui para a criação de estratégias de conservação da biodiversidade. Um dos ramos da biologia que se dedica a estudar e realizar a classificação biológica dos seres vivos é a sistemática.
Sobre essa área do conhecimento, selecione a opção CORRETA:
a) A sistemática foi criada por Charles Darwin e se dedica a compreender as relações de parentesco entre os seres vivos com base em suas características morfológicas.
b) A sistemática dos seres vivos surgiu com Carl von Linné e estabelece graus de parentesco dos seres vivos com base em suas características evolutivas.
c) A sistemática se dedica ao estudo das relações de parentesco evolutivo entre os diferentes grupos de seres vivos, classificando-os de acordo com suas características morfológicas, fisiológicas, genéticas e suas combinações.
d) A sistemática se dedica unicamente ao trabalho de nomear e descrever espécies com base em suas características morfológicas e comportamentais.
e) A sistemática se dedica a nomear os seres vivos e a agrupá-los de acordo com seu grau de parentesco utilizando apenas suas características de desenvolvimento embrionário.

Os fungos caracterizam um grupo bastante diverso de organismos uni ou pluricelulares, extremamente importantes sob o ponto de vista ecológico. Por serem decompositores, os fungos atuam na ciclagem de nutrientes e disponibilização da matéria orgânica no solo.
A respeito dos fungos assinale a alternativa CORRETA:
a) Os fungos se reproduzem de modo sexuado, por meio do brotamento ou da esporulação. Por sua vez, a reprodução assexuada ocorre pela fusão de ‘hifas+’ com ‘hifas -’.
b) Diferentemente das plantas, os fungos não armazenam energia na forma de amido e tampouco realizam fotossíntese, caracterizando-se como seres autotróficos.
c) Diferentemente dos animais, os fungos não são capazes de armazenar energia na forma de glicogênio e possuem parede celular formada por celulose.
d) Os fungos apresentam importância econômica por serem utilizados na produção de fármacos, como a penicilina, e de alimentos, como as bebidas fermentadas, queijos e pães.
e) As leveduras são basidiomicetos e os cogumelos são ascomicetos. Os zigomicetos, por sua vez, são decompositores de matéria orgânica e a maioria deles vive no solo.

Os fungos são organismos, que apresentam grande diversidade e importância ecológica, econômica e médica. Eles são decompositores, produzem substâncias úteis para a indústria farmacêutica, de bebidas e de alimentos, sendo usados no controle biológico de pragas, além de serem parasitas de plantas e animais. Em humanos, desenvolvem micoses comuns, a exemplo da candidíase e frieira. Essas doenças são causadas por um grupo de fungos, que antes eram classificados no grupo deuteromicetos, considerados fungos imperfeitos.

A primeira imagem mostra estruturas microscópicas de fungos, provavelmente leveduras, com células arredondadas e algumas em processo de brotamento. A segunda imagem mostra uma mão humana com sinais de infecção fúngica, como descamação e vermelhidão entre os dedos.

Os fungos causadores das micoses citadas no texto estão representados nas figuras e são classificados atualmente como
A) Basidiomicetos, grupo ao qual pertencem os cogumelos, que se reproduzem por meio de basídios, corpos de frutificação que produzem os basidiosporos na fase assexuada.
B) Mastigomicetos, grupo ao qual pertencem espécies com esporos flagelados que se unem por plasmogamia na fase de reprodução sexuada.
C) Zigomicetos, grupo ao qual pertencem os bolores, tal como os do gênero Rhizopus, que se desenvolvem em alimentos ricos em carboidratos, a exemplo de pães, frutas e verduras, por meio de esporulação dos corpos de frutificação chamados esporângios
D) Ascomicetos, grupo ao qual pertencem as leveduras, a exemplo do gênero Saccharomyces, que se reproduzem por brotamento.
E) Quitridiomicetos, grupo ao qual pertencem as espécies sapróbias ou parasitas que vivem em ambiente terrestre ou de água doce, onde se reproduzem por meio de esporos flagelados.

Observe a figurinha do personagem Chico Bento abaixo:

A primeira imagem mostra uma mulher tentando cortar o cabelo de Chico Bento, que está resistindo. A segunda imagem mostra Chico Bento com medo, enquanto sua mãe explica que o barbeiro transmite a doença de Chagas.

Sobre o barbeiro, do qual Chico tem medo, e a doença de Chagas, analise as afirmativas a seguir:
I. A doença de Chagas é causada pelo Trypanosoma cruzi, tendo como vetor os percevejos hematófagos do grupo dos triatomídeos, especialmente o Triatoma infestans, conhecido como barbeiro.
II. O Triatoma tem hábito noturno, quando sai à procura de seu alimento, sangue. Ao defecar, enquanto chupa o sangue, elimina tripanossomos, que penetram na pele e entram na corrente sanguínea, instalando-se preferencialmente, no coração, o que provoca insuficiência cardíaca.
III. Uma vez na corrente sanguínea, os tripanossomos se alojam no coração, reproduzem-se de modo sexuado e provocam os sintomas da doença de Chagas, tais como anemia, fraqueza, febre.
IV. As medidas profiláticas mais eficientes são: controlar a população de barbeiros por meio de inseticidas, usar telas em portas e janelas e mosquiteiros nas camas, evitar o acúmulo de água parada e de entulhos próximos às casas.
Estão CORRETAS apenas
A) IeIV.
B) I e II.
C) II, III e IV.
D) I, II e III.
E) III e IV.

Leia o texto a seguir:
Movimentos antivacina usam argumentos do século 19.

A primeira imagem mostra um cartaz antigo com três pessoas sendo forçadas a se vacinarem, com o título 'OUTRAGE ON PERSONAL LIBERTY!'. A segunda imagem mostra um cartaz com o título 'STOP! A PITIABLE SIGHT!' e texto denunciando a vacinação como uma forma de tirania.

Vlanchete do panfleto do Dr. Ross de 1885 denunciava a vacinação contra a variola.

Um panfleto popular publicado em 1885, durante a epidemia de varíola em Montreal, no Canadá, é um grande exemplo do movimento antivacina. Doutor Ross lamentou o "pânico sem sentido", causado por funcionários da saúde e médicos sobre a epidemia, alegando que a varíola não era uma epidemia, e a cidade tinha "muito poucos casos". Os antivacinas do passado afirmavam que a vacinação causava desde a VARÍOLA À SÍFILIS, FEBRE TIFOIDE, TUBERCULOSE, CÓLERA e "envenenamento do sangue". Seus argumentos ainda ecoam mais de um século depois, na atual pandemia.
Fonte adaptada - Paula Larsson, da Universidade de Oxford. 24 de outubro de 2020. Movimentos antivacina usam argumentos do século 19 (cnnbrasil.com.br). "The Conversation".

Olhar para a história desses movimentos nos ajuda a compreender a importância das vacinas na prevenção de doenças. Sobre as doenças destacadas no texto, assinale a alternativa CORRETA.
A) A varíola é transmitida pelas gotículas de saliva, pelo uso de objetos contaminados, a exemplo de toalhas, copos, talheres, pela água contaminada bem como pelo contato com a secreção e as crostas das lesões dos enfermos. Provoca feridas pequenas e numerosas pelo corpo. A única medida profilática eficiente é a vacinação.
B) A sífilis tem como agente etiológico o Treponema pallidum ou bacilo de Koch, transmitido pelas relações sexuais ou pela via congênita. Provoca inflamação na pele, nos rins e nos ossos, doenças respiratórias, até a morte do feto. As medidas profiláticas mais eficientes são o tratamento do doente com antibióticos e a vacina HPV.
C) A tuberculose tem como agente etiológico o Mycobacterium tuberculosis, transmitido pela inalação de gotículas espalhadas pelo ar, fala, tosse ou espirro das pessoas contaminadas. Atinge os pulmões. As medidas profiláticas mais eficientes são o tratamento do doente e a vacina tríplice viral.
D) A cólera tem como agente etiológico o Vibrio cholerae, transmitido pela ingestão de água ou alimentos contaminados. Provoca diarreia acentuada, vômitos e cãibras, podendo desidratar e levar à morte. As medidas profiláticas mais eficientes são tratamento dos doentes, consumo de água potável, fervida ou clorada, higienização de frutas e verduras e saneamento básico.
E) A febre tifoide é transmitida pela saliva através do uso de objetos contaminados, a exemplo de copos e talheres. O vírus penetra pela mucosa das vias respiratórias e dissemina-se pelo corpo através da corrente sanguínea. Provoca febre, dor no corpo e inflamação das parótidas. A vacinação BCG e o tratamento dos doentes são as medidas profiláticas mais eficientes.