Para garantir a aprendizagem de um estudante surdo, as adaptações curriculares devem focar em estratégias que favoreçam a comunicação e a compreensão. Vamos analisar as opções apresentadas: 1. Falar bem alto com o estudante surdo - Não é uma adaptação eficaz, pois muitos surdos não dependem da audição. 2. Colocar o estudante surdo ocupando as últimas carteiras da sala de aula - Isso pode dificultar a comunicação e a interação. 3. Olhar nos olhos do estudante surdo durante a conversa - Essa é uma boa prática, pois facilita a comunicação visual. 4. Utilizar linguagem clara e objetiva - Fundamental para garantir a compreensão. 5. Compreender como acontece a comunicação do aluno - Essencial para adaptar a abordagem de ensino. Agora, analisando as alternativas: a) 3, 4 e 5 apenas - Esta opção inclui boas adaptações. b) 2, 3 e 5 apenas - Inclui uma adaptação inadequada (2). c) 1, 3 e 4 apenas - Inclui uma adaptação inadequada (1). d) 1, 2 e 3 apenas - Inclui duas adaptações inadequadas (1 e 2). e) 1, 2 e 4 apenas - Inclui duas adaptações inadequadas (1 e 2). A alternativa que apresenta apenas as adaptações curriculares adequadas para o estudante surdo é: a) 3, 4 e 5 apenas.