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Política Educacional

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Leia com atenção o trecho a seguir. “A gestão participativa é a forma de exercício democrático de gestão e um direito de cidadania, mas implica também deveres e responsabilidades, portanto, a gestão participativa é a gestão eficaz.
É correto o que se afirma em:
1. A gestão democrática e participativa requer o comprometimento de todos os segmentos que compõem a comunidade escolar.
2. Uma gestão democrática implica obter direitos e assumir deveres junto ao coletivo escolar.
3. Os deveres devem ser exercidos pelos professores, pois os estudantes têm direito à educação.
4. A gestão democrática assegura o direito de a comunidade escolar compartilhar conhecimentos e decisões.
I, II e IV.

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Vamos analisar cada afirmativa: 1. A gestão democrática e participativa requer o comprometimento de todos os segmentos que compõem a comunidade escolar. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a gestão participativa envolve a colaboração de todos os membros da comunidade escolar. 2. Uma gestão democrática implica obter direitos e assumir deveres junto ao coletivo escolar. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a gestão democrática envolve tanto direitos quanto responsabilidades dos envolvidos. 3. Os deveres devem ser exercidos pelos professores, pois os estudantes têm direito à educação. Falso, essa afirmativa é limitada, pois a gestão participativa envolve responsabilidades compartilhadas entre todos os membros da comunidade escolar, não apenas pelos professores. 4. A gestão democrática assegura o direito de a comunidade escolar compartilhar conhecimentos e decisões. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a gestão democrática promove a participação e o compartilhamento de decisões. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa correta é: I, II e IV.

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Craque Neto

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A LDBEN, em seu art. 58, indica que a Educação Especial é considerada uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino a educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. No mesmo artigo é prevista a realização de serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades dessa clientela.
Agora, assinale a alternativa correta.
I. A lei prescreve que os serviços de apoio possam ser prestados a partir de serviços especializados, mas muitas vezes esses serviços especializados precisam ser feitos em locais específicos e distantes dos cotidianos das escolas.
II. Na prática, as escolas públicas possuem poucos recursos que tornem possível que a demanda das especificidades da Educação Especial seja atendida.
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Leia com atenção o trecho a seguir. “A manutenção da educação infantil como primeira etapa da educação básica representa uma grande vitória das forças democráticas, haja vista que foi intenso e polêmico o debate em torno dessa questão, durante o processo de elaboração da lei, ressaltando que, em algumas versões do relatório do Senado Federal, chegou a ser retirada a educação infantil do âmbito da educação básica”.
Está correto o que se afirma em:
I. Em face de ideias divergentes sobre um projeto de educação para o país, a inclusão, no texto formal da LDBEN, da Educação Infantil na estrutura da Educação Básica, tornando-a obrigatória e gratuita, representou uma vitória para as classes trabalhadoras que necessitam das instituições públicas para que suas crianças possam usufruir do direito à educação.
II. Não é de interesse das elites que o poder público invista recursos na Educação Infantil, na medida em que, historicamente, as crianças não possuíam esse direito, já que era um dever da família educá-las até o Ensino Fundamental.
III. A Educação Infantil deve ser de responsabilidade do setor privado, e não é tarefa da LDBEN disciplinar esse nível de escolaridade. Isso porque a educação é da alçada exclusiva da família, não cabendo a utilização de recursos públicos para essa etapa educativa.
I e II, apenas.

A reforma do Ensino Médio, estabelecida pela Lei n. 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, trouxe significativas mudanças para a estrutura e funcionamento desse nível escolar. Uma delas — e que dividiu a opinião de estudiosos do campo da educação — diz respeito à introdução de profissionais com notório saber para lecionarem aulas.
Nesse sentido, ao se tratar de um perfil que não atende aos requisitos atribuídos pela LDBEN para o exercício do magistério na Educação Básica, é possível compreender a medida como uma:
Desregulamentação das exigências legais para o exercício do magistério na Educação Básica.

Leia com atenção o trecho a seguir. “Contrariando a concepção sistêmica da transversalidade da educação especial nos diferentes níveis, etapas e modalidades de ensino, a educação não se estruturou na perspectiva da inclusão e do atendimento às necessidades educacionais especiais, limitando o cumprimento do princípio constitucional que prevê a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e a continuidade nos níveis mais elevados de ensino”.
Considerando-se esse contexto e os estudos realizados, assinale a alternativa correta.
A Educação Especial tem sido afetada pela ausência de investimentos em infraestrutura adequada e recursos humanos especializados.

Os princípios que orientam o ensino na LDBEN são importantes e indispensáveis para a educação numa perspectiva democrática. Isso porque a realidade brasileira é multicultural e multirracial e com inúmeras tradições regionais. Nesse sentido, ao assegurar o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, o respeito à liberdade e o apreço à tolerância, a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino, com a garantia de gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais, a lei fortalece a consolidação de uma sociedade mais plural e fraterna.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. (V ) As instituições de ensino, respeitadas as normativas legais, possuem autonomia pedagógica.
II. (V ) As pessoas pertencentes a diferentes etnias, raças e portadoras de deficiências têm os direitos adquiridos pelas legislações.
III. ( V ) A LDBEN prevê o direito ao ensino-aprendizagem ao longo de toda a vida.
IV. ( F ) A Educação para Jovens e Adultos não está contemplada pela LDBEN.
V. (F ) A Educação Especial deve ser realizada em instituições especializadas para deficientes.
V, V, V, F, F.

Leia com atenção o trecho a seguir. “[...] o problema grave de nosso tempo, com relação ao direito do homem, não é mais fundamentá-lo, e sim protegê-lo [...]. Não se trata mais de saber quantos e quais são esses direitos, qual sua natureza e fundamento, se são direitos naturais ou históricos, absolutos ou relativos, mas sim qual é o modo mais seguro para impedir que apesar das solenes declarações, eles sejam continuamente violados”.
Diante das colocações feitas no texto, assinale a alternativa correta a seguir.
O autor aponta que é preciso efetivar os direitos já conquistados e prescritos nas normas jurídicas que regem a sociedade. Refere-se à necessária fiscalização, pela sociedade, do poder público e das políticas sociais na sua efetiva proteção.

Leia com atenção o trecho a seguir, que trata da reforma do Ensino Médio. “[...] profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado”.
Agora, assinale a alternativa correta.
I. Os profissionais com notório saber não poderão atuar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental
II. Os profissionais com notório saber se restringem a atuar em disciplinas técnicas do Ensino Médio técnico.
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

De acordo com a compreensão de Dalben, “o Conselho de Classe, como uma instância coletiva de avaliação do processo de ensino e aprendizagem, reflete as diferentes concepções de avaliação e de ensino incorporadas pelos docentes em suas práticas, assim como as limitações e contradições próprias a elas e presentes no posicionamento político pedagógico desses profissionais [...]”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
( ) Há um caráter multidisciplinar no Conselho de Classe, pois reúne professores de várias disciplinas do currículo escolar, qualificando assim uma avaliação mais sistêmica do estudante.
( ) A instância do Conselho de Classe diz muito mais a respeito das concepções político-pedagógicas dos professores do que propriamente dos estudantes.
( ) O Conselho de Classe pode se constituir em um excelente momento de discussão coletiva sobre os processos de avaliação.
( ) Pelo fato de contribuir muito pouco para qualificar os processos de ensino-aprendizagem, o Conselho de Classe deveria ser extinto.
V, V, V, F

A respeito do Plano Nacional de Educação 2001-2010, leia o trecho a seguir. "O fracasso do PNE não ocorreu porque os governantes sejam por princípio maus e, ao chegarem ao poder, se rendam às circunstâncias. Esta é uma visão por demais ingênua das coisas. Em verdade, os planos de educação tendem a pecar por dois problemas: de um lado, o excesso de propostas; de outro, a falta de previsão orçamentária. Quando se quer resolver tudo, dificilmente se consegue".
Considerando-se esses apontamentos, assinale a alternativa correta.
Para a autora, é ingênuo responsabilizar apenas os governantes pelo fracasso dos planos de educação. Para ela, os recursos são poucos quando considerada a quantidade de metas a ser atingida.