Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação aos objetivos do Salário-Educação, que visa garantir uma educação de qualidade e equitativa para todos os alunos. A) Priorizar a construção de novas escolas em regiões com maior número de matrículas, independentemente das condições das escolas já existentes. - Essa abordagem pode não resolver os problemas das escolas já existentes e pode levar a uma má alocação de recursos. B) Investir predominantemente em tecnologias educacionais avançadas, ainda que sejam acessíveis apenas para escolas urbanas de alta densidade populacional. - Essa estratégia pode criar desigualdades, pois não atende a todas as escolas, especialmente as rurais ou menos favorecidas. C) Concentrar os recursos na aquisição de materiais didáticos básicos, limitando o alcance das ações a curto prazo, sem comprometer orçamento com outras áreas. - Embora a aquisição de materiais didáticos seja importante, essa abordagem pode ser muito limitada e não abordar as necessidades mais amplas das escolas. D) Focar em ações integradas que envolvam melhorias na infraestrutura escolar, formação docente e acesso a materiais didáticos, com base em critérios de vulnerabilidade regional. - Esta alternativa é a mais abrangente e atende aos objetivos do Salário-Educação, pois considera a melhoria geral da educação, levando em conta as necessidades específicas de cada região. Portanto, a alternativa correta é: D) Focar em ações integradas que envolvam melhorias na infraestrutura escolar, formação docente e acesso a materiais didáticos, com base em critérios de vulnerabilidade regional.