Grátis: No Brasil temos um cenário bem diverso no que se refere a história da EAD. Começamos com a oferta de bem-sucedidos cursos por correspondência como ... – Questões Respondidas

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Colégio Objetivo

No Brasil temos um cenário bem diverso no que se refere a história da EAD. Começamos com a oferta de bem-sucedidos cursos por correspondência como os oferecidos pelo Instituto Monitor e pelo Instituto Universal Brasileiro. O Instituto Universal Brasileiro iniciou suas atividades em meados do século passado. Analise as afirmativas a seguir sobre o Instituto Universal Brasileiro:
Assinale a alternativa que apresenta somente as assertivas corretas:
I. O rádio foi a mídia escolhida em função do baixo custo e da familiaridade dos ouvintes.
II. Se propunha a preparar pessoas oferecendo cursos profissionalizantes como corte-e-costura, eletricista, cabelereiro, mestre de obras, entre outros.
III. As pessoas que faziam o curso terminavam o mesmo com uma profissão e melhoravam sua qualidade de vida atuando na área escolhida.
IV. Era uma possibilidade real para aqueles que não podiam frequentar as salas de aula por precisarem trabalhar em tempo integral para manter suas famílias, mas vislumbravam ter uma profissão que lhes permitisse uma folga em seu orçamento doméstico.
a. I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.

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Respostas

Ed

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Vamos analisar cada afirmativa sobre o Instituto Universal Brasileiro: I. O rádio foi a mídia escolhida em função do baixo custo e da familiaridade dos ouvintes. Essa afirmativa é verdadeira, pois o rádio era uma mídia acessível e amplamente utilizada na época. II. Se propunha a preparar pessoas oferecendo cursos profissionalizantes como corte-e-costura, eletricista, cabelereiro, mestre de obras, entre outros. Essa afirmativa também é verdadeira, já que o Instituto Universal Brasileiro realmente oferecia cursos profissionalizantes. III. As pessoas que faziam o curso terminavam o mesmo com uma profissão e melhoravam sua qualidade de vida atuando na área escolhida. Essa afirmativa é verdadeira, pois o objetivo dos cursos era capacitar os alunos para o mercado de trabalho. IV. Era uma possibilidade real para aqueles que não podiam frequentar as salas de aula por precisarem trabalhar em tempo integral para manter suas famílias, mas vislumbravam ter uma profissão que lhes permitisse uma folga em seu orçamento doméstico. Essa afirmativa é verdadeira, pois a EAD oferecia uma alternativa para quem não podia frequentar aulas presenciais. Com base na análise, todas as afirmativas (I, II, III e IV) estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: a) I, II, III e IV estão corretas.

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Este autor se destacou por seus estudos sobre a educação popular, sempre pensando a escola como uma possibilidade de formação para uma consciência política, ou como o autor mesmo chama, uma pedagogia libertadora que conscientize o homem de seu lugar no mundo.
O parágrafo acima se refere ao autor:
a. Mário Sérgio Cortella
b. Silveira Bueno
c. Paulo Freire
d. Gimeno Sacristán
e. Edgar Morin

Em geral, o estudante que se matricula em uma instituição de ensino na modalidade a distância tem anseios diferentes daquele de um curso presencial. Nesse sentido, é correto afirmar: a. É mais fácil ser aluno de EAD, pois é uma modalidade que não exige muita disciplina e organização. b. Normalmente, é mais novo que o aluno do ensino presencial, e deseja uma modalidade que não exija sua presença regularmente em sala de aula. c. Os ambientes virtuais oferecem uma gama de materiais que não precisam necessariamente ser lidos, estudados e pensados. d. Não é preciso realizar as atividades nos prazos estabelecidos. e. O aluno é mais maduro, comprometido com seus ideais, que sabe o que quer e que se dedica para alcançar seus objetivos.

A legislação que ampara a existência da EAD é a chamada __________, Lei _, criada em ____.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase acima.
a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação – nº9892 – 1995
b. Lei de Bases da Educação – nº9698 – 1994
c. Lei de Diretrizes da Educação – nº9194 – 1993
d. Lei de Diretrizes da Educação – nº9794 - 1999
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação – nº9394 – 1996

No ano de no ano de 1873, foi fundada a Sociedade de Apoio ao Ensino em Casa em Boston. Quem foi o fundador desta instituição?
a. Toussaint.
b. Calep Phillipps.
c. Isaac Pitman.
d. Anna Eliot Ticknor.
e. Foster.

Considerando a televisão como mídia responsável pela educação a distância no Brasil, observamos o seguinte histórico:
Assinale a alternativa que apresenta somente as assertivas corretas:
I. Em 1978 a Fundação Roberto Marinho em parceria com a Fundação Padre Anchieta, assinaram o primeiro projeto de teleducação: o Telecurso 2º Grau.
II. No ano de 1981, a Fundação Bradesco buscou parceria com a Fundação Roberto Marinho para oferecer o Telecurso 1º Grau que se destinava ao Ensino Fundamental.
III. Em 1994, a Fundação Roberto Marinho com a Federação das Indústrias do Estado de São Paulo propôs o Telecurso 2000, para quem não havia concluído o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio.
IV. No ano de 2000 a Fundação Padre Anchieta colocou no ar o Telecurso 2000, para ensinar as matérias do ensino fundamental e médio via programas de televisão e apostilas impressas.
a. Apenas a alternativa IV está correta.
b. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
c. Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e III estão corretas.

Tendo em vista que a prática educativa deve ser reflexiva e dialógica e ainda que o ato pedagógico não deixa de ser um ato político, Freire analisa o poder de transformação social que implica o ato de educar.
Para que isso ocorra, é correto afirmar:
I. O docente precisa ser ativo, criativo, cuidadoso com as questões locais.
II. Que o docente compreenda as concepções pedagógicas seguidas pela instituição de ensino como condição fundamental para a autonomia, emancipação e autoria de pensamento.
III. Sem esperança, é possível começar a pensar em educação, pois, as matrizes da esperança não são matrizes da própria educabilidade do ser, do ser humano.
IV. O diálogo, apesar de abrir novos horizontes, não possibilita novas perspectivas, tampouco, a autonomia e a emancipação dos indivíduos.
a. Apenas III está correta.
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.

Existem distintos tipos de distâncias que se fazem relevantes em muitas áreas, mas de modo bem especial quando tratamos da educação a distância. Em primeiro lugar, devemos ponderar sobre a distância geográfica que separa os atores do processo educacional na EAD: professores e alunos.
Sobre a distância geográfica:
I. Essa distância impossível de ser medida é um dos aspectos cuja superação determina a maioria dos programas na modalidade.
II. Os programas EAD procuram alcançar o sujeito que vive em locais geograficamente afastados do local em que os professores se encontram para ministrar as aulas ou mesmo do local em que essas aulas são produzidas.
III. Se levarmos em conta as pessoas com dificuldade ou mesmo que não tem meios de locomoção para os grandes centros, aquelas que muitas vezes se utilizam de bicicleta, barco, cavalo, ou ainda que andam quilômetros em busca de progredir em seus estudos, essa distância geográfica nem precisa ser tão grande.
IV. a distância geográfica e o uso de múltiplas mídias são características inerentes à educação a distância, mas não suficientes para definirem a concepção educacional.
a. Apenas III está correta
b. I, II, III e IV estão corretas
c. Apenas II e IV estão corretas
d. Apenas I e III estão corretas
e. Apenas II, III e IV estão corretas