De acordo com Galvão (1995 apudLIMA, 2012), Wallon desenvolveu seus estudos em um período no qual não havia propriamente um curso de Psicologia. Wallon era médico psiquiatra e atendia crianças com distúrbios comportamentais e deficiências neurológicas. Para ele, a escola era 0 local ideal em que se podia observar e entender o desenvolvimento das crianças. Para Wallon, a Psicologia e a Pedagogia atuariam como complementares para explicar as necessidades do comportamento humano. As etapas do desenvolvimento infantil de Wallon são descritas por Galvão (1995 apudLIMA, 2012) como: estágio impulsivo-emocional, estágio sensório- motor, estágio do personalismo e estágio categorial. Fonte: PEREIRA, A. P. de F.; MONTEIRO, S. P.; FERREIRA, V. de S. Psicomotricidade. Indaial: UNIASSELVI, 2022. Sobre o estágio impulsivo-emocional, assinale a alternativa correta: A) Acontece a formação da personalidade. Existe a imitação motora e dos papéis sociais. Pela interação com as pessoas, as relações afetivas são retomadas e a criança começa a tomar consciência de si mesma. B) A emoção é predominante na criança e por meio dela a criança interage. Os movimentos não apresentam precisão, mas a relação que ela estabelece com o seu meio (objetos, pessoas etc.) faz com que ela vá organizando melhor essa parte gestual. 0 interesse da criança se volta para a exploração sensório-motora do mundo físico. Aquisição da marcha e da preensão, tornando a criança mais autônoma para interagir com os objetos e já apresenta as ações baseadas nos pensamentos. D) Nessa etapa, ocorre 0 desenvolvimento da inteligência e dos processos cognitivos. E) 0 aspecto cognitivo predomina e a criança passa a querer saber sobre tudo O que vê, investigando e explorando 0 mundo ao seu redor, procurando se movimentar pelo espaço.