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À medida que os alunos avançam na escola, os professores precisam identificar as habilidades processuais individuais que, juntas, formam a compreensão dos procedimentos, como, por exemplo, a observação ou a capacidade de levantar questões e de planejar para proporcionar oportunidades para os alunos as praticarem individualmente nas atividades em que a intenção da aprendizagem esteja explicitamente relacionada à habilidade processual em questão.
Baseando-se na citação acima, analise as afirmativas a seguir:
I. O planejamento do professor terá sucesso se ele tiver o cuidado de trabalhar as habilidades processuais juntamente com aquelas relacionadas ao conhecimento e à compreensão.
II. Na investigação científica, os alunos usam diversas habilidades processuais separadas, ou juntas, dependendo da atividade que lhes é apresentada.
III. A previsão é uma habilidade pouco aplicada, principalmente na investigação científica.
IV. Os alunos não podem ser forçados a fazer uso de habilidades superiores.
V. Explicar o que já descobriram permite que encontrem sentido em suas descobertas e que usem seu vocabulário científico para otimizar a aprendizagem geral.
Estão corretas apenas as afirmativas I, II e V.
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Perguntas sobre Projetos de Ensino

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. O planejamento do professor terá sucesso se ele tiver o cuidado de trabalhar as habilidades processuais juntamente com aquelas relacionadas ao conhecimento e à compreensão. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois integrar habilidades processuais com conhecimento é fundamental para um ensino eficaz. II. Na investigação científica, os alunos usam diversas habilidades processuais separadas, ou juntas, dependendo da atividade que lhes é apresentada. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a investigação científica envolve a aplicação de várias habilidades processuais conforme a atividade. III. A previsão é uma habilidade pouco aplicada, principalmente na investigação científica. Falso, a previsão é uma habilidade importante na investigação científica, pois os cientistas frequentemente fazem previsões baseadas em hipóteses. IV. Os alunos não podem ser forçados a fazer uso de habilidades superiores. Falso, embora seja verdade que o uso de habilidades superiores deve ser incentivado, os alunos podem ser orientados e motivados a utilizá-las. V. Explicar o que já descobriram permite que encontrem sentido em suas descobertas e que usem seu vocabulário científico para otimizar a aprendizagem geral. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a explicação e a reflexão sobre o que foi aprendido são essenciais para a construção do conhecimento. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I, II e V. Portanto, a afirmação "Estão corretas apenas as afirmativas I, II e V" é verdadeira.

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