Vamos analisar as alternativas com base no fragmento de texto e no contexto da tendência reconceitualista do currículo na educação brasileira. A) O fracasso escolar apenas evidenciou o fato de que deve haver uma escola para as classes mais abastadas e uma para as classes trabalhadoras. - Essa afirmação é uma visão crítica, mas não reflete diretamente a tendência reconceitualista. B) A tendência reconceitualista de currículo começa a objetivar o atendimento às necessidades industriais e urbanas da época. - Essa opção parece mais alinhada com a ideia de que o currículo deve se adaptar às demandas sociais e econômicas, mas não é o foco principal da tendência reconceitualista. C) O currículo passa a ter a finalidade de melhorar a qualidade do ensino e solucionar o problema do fracasso escolar. - Essa afirmação é verdadeira, mas não captura completamente a essência da tendência reconceitualista, que vai além da mera melhoria da qualidade. D) Passa a compreender o currículo e suas teorias como forma de exercício de poder, em prol dos interesses das classes dominantes. - Essa opção reflete uma crítica à forma como o currículo pode ser utilizado para perpetuar desigualdades sociais, o que é uma perspectiva importante na análise do currículo. E) Simboliza a - Esta alternativa está incompleta e não pode ser considerada. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha com a crítica e a reflexão sobre o currículo no contexto da tendência reconceitualista é a D) Passa a compreender o currículo e suas teorias como forma de exercício de poder, em prol dos interesses das classes dominantes.