Logo Passei Direto
Buscar

Inglês

UNICESUMAR
A partir do momento que a criança percebe que com um lápis consegue deixar marcas registradas dá-se o início do processo evolutivo do desenho, o desenvolvimento da linguagem começa muito cedo, mas o registro de suas ações começa a partir das garatujas. Mesmo que ainda não se encontre instrumentalizada adequadamente para tal, a criança pequena quase sempre encontra variadas maneiras de deixar suas marcas em superfícies. SOUZA, Marcia Maria Previato de. Metodologia da Alfabetização. Maringá-Pr: Unicesumar, 2016. Reimpresso em 2020. 218p. (Adaptado) De acordo com o conteúdo estudado sobre as fases das garatujas, em especial as garatujas desordenadas, analise as afirmativas a seguir: I. Neste estágio, a criança descobre que pode variar as cores do seu desenho e adquire maior controle de tamanho, forma e localização no papel, mas ainda muito abstrato. II. Neste estágio, o controle que a criança tem sobre a garatuja é análogo ao que tem quando descobre que pode abotoar o botão da camisa sozinho ou dominar outras partes do seu ambiente. III. Nesse estágio, a criança não estabelece relação nenhuma entre traço e gesto, o prazer dela é riscar tudo o que vê pela frente, os movimentos
User badge image
evimagalhaes

há 4 semanas

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 4 semanas

Vamos analisar cada afirmativa: I. Neste estágio, a criança descobre que pode variar as cores do seu desenho e adquire maior controle de tamanho, forma e localização no papel, mas ainda muito abstrato. Essa afirmativa é verdadeira, pois descreve o desenvolvimento das garatujas de forma adequada, onde a criança começa a explorar cores e formas, mesmo que de maneira ainda abstrata. II. Neste estágio, o controle que a criança tem sobre a garatuja é análogo ao que tem quando descobre que pode abotoar o botão da camisa sozinho ou dominar outras partes do seu ambiente. Essa afirmativa também é verdadeira, pois compara o controle motor que a criança desenvolve ao fazer garatujas com outras habilidades motoras que ela começa a dominar. III. Nesse estágio, a criança não estabelece relação nenhuma entre traço e gesto, o prazer dela é riscar tudo o que vê pela frente, os movimentos. Essa afirmativa é verdadeira, pois reflete a natureza exploratória e livre das garatujas, onde a criança se diverte riscando sem necessariamente estabelecer uma relação consciente entre o que está desenhando e o gesto. Como todas as afirmativas (I, II e III) são verdadeiras, a alternativa correta é que todas estão corretas. Se houver uma opção que inclua todas as afirmativas, essa será a resposta correta. Se não houver, você deve criar uma nova pergunta.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Mais conteúdos dessa disciplina