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Artes Visuais

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Questão 6/10 - Atelier de Artes Visuais - Desenho Ler em voz alta Leia o extrato de texto a seguir: “No projeto, o aluno participa dos processo de pesquisa e de aprendizagem, assim como, torna-se mais flexível no entendimento do outro e do meio cultural em que está inserido. [...] O professor pode acompanhar cada etapa do desenvolvimento de um projeto, desde sua ideia inicial até a elaboração final do trabalho”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUNZI, Elisa Kiyoko. A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática. Curitiba: Intersaberes, 2016. p. 15. No livro A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática, Fernando Hernández apresenta algumas etapas para a realização de um projeto de trabalho e alguns equívocos que os professores podem cometer nessa atividade. Com base nessa informação, relacione corretamente as etapas do projeto de trabalho e os equívocos dos professores: 1) Etapas do projeto de trabalho. 2) Equívocos dos professores. ( ) Uma atividade em que o docente dá as respostas sobre o que já sabe. ( ) São estabelecidos critérios de organização e interpretação das fontes. ( ) Busca-se e seleciona-se fontes de informação. ( ) Uma apresentação de matérias escolares. A 1 – 1 – 2 – 2 B 2 – 2 – 1 – 1 C 1 – 2 – 1 – 2 D 2 – 1 – 1 – 2 E 2 – 2 – 2 – 1
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Zilda Santos

mês passado

Respostas

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mês passado

Vamos analisar as etapas do projeto de trabalho e os equívocos dos professores: 1) Etapas do projeto de trabalho: - ( ) São estabelecidos critérios de organização e interpretação das fontes. - ( ) Busca-se e seleciona-se fontes de informação. 2) Equívocos dos professores: - ( ) Uma atividade em que o docente dá as respostas sobre o que já sabe. - ( ) Uma apresentação de matérias escolares. Agora, vamos correlacionar as etapas e os equívocos: 1. Uma atividade em que o docente dá as respostas sobre o que já sabe. (Equívoco) 2. São estabelecidos critérios de organização e interpretação das fontes. (Etapa) 3. Busca-se e seleciona-se fontes de informação. (Etapa) 4. Uma apresentação de matérias escolares. (Equívoco) Agora, vamos organizar as correspondências: - (1) Uma atividade em que o docente dá as respostas sobre o que já sabe. (Equívoco) - corresponde a 1 - (2) São estabelecidos critérios de organização e interpretação das fontes. (Etapa) - corresponde a 2 - (3) Busca-se e seleciona-se fontes de informação. (Etapa) - corresponde a 1 - (4) Uma apresentação de matérias escolares. (Equívoco) - corresponde a 2 Portanto, a sequência correta é: C 1 – 2 – 1 – 2. Assim, a alternativa correta é: C. 1 – 2 – 1 – 2.

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