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A assistência técnica e a extensão rural têm uma grande importância no processo de educação e desenvolvimento do produtor rural.
Qual é a importância da assistência técnica no desenvolvimento do agronegócio?
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A assistência técnica é fundamental para o desenvolvimento do agronegócio por várias razões: 1. Capacitação: Proporciona treinamento e conhecimento aos produtores, melhorando suas habilidades e práticas agrícolas. 2. Acesso a informações: Ajuda os produtores a obter informações sobre novas tecnologias, práticas sustentáveis e tendências de mercado. 3. Aumento da produtividade: Com orientações adequadas, os produtores podem otimizar suas operações, resultando em maior produtividade e eficiência. 4. Sustentabilidade: Promove práticas agrícolas que respeitam o meio ambiente, contribuindo para a preservação dos recursos naturais. 5. Apoio na tomada de decisões: Oferece suporte na análise de dados e na escolha de estratégias que podem impactar positivamente o negócio. 6. Fortalecimento da comunidade: A assistência técnica também pode promover a cooperação entre os produtores, fortalecendo a rede de apoio e a troca de experiências. Esses fatores contribuem para um agronegócio mais competitivo e sustentável.

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O que explica o êxodo tão elevado?
Condições de infraestrutura, como estradas, comunicação, saúde, lazer e educação induzem a migração do homem do campo para as cidades. A Assistência Técnica e Extensão Rural pode representar um papel relevante para reduzir essa migração, promovendo o desenvolvimento do meio rural brasileiro e melhorando as condições socioeconômicas das famílias que ali vivem e trabalham.

Dizem também que os primeiros passos da extensão se deram em Viçosa/MG, em 1929, com a criação da “Semana do Fazendeiro”, que é realizada até os dias de hoje.
Qual era o objetivo da 'Semana do Fazendeiro'?

A extensão rural teve origem nos Estados Unidos da América e foi trazida para o Brasil no século XX.
Quais foram as fases da extensão rural no Brasil?

A atuação dos técnicos, apesar de levar em consideração o fator humano, era marcada por uma relação paternalista.
Como era a relação entre os técnicos e os produtores na primeira fase da extensão rural?

O planejamento participativo era um instrumento de ligação entre os técnicos de Ater e os produtores.
Qual era o grande desafio da época para as instituições de ensino, pesquisa e movimentos sociais?

A assistência técnica, por meio da divulgação e do auxílio para implantação de tecnologias, pode impactar positivamente no desenvolvimento da agropecuária brasileira.
Já parou para pensar no motivo de, muitas vezes, o produtor não adotar uma tecnologia? Você consegue responder se ele tem o preparo suficiente para lidar com situações em que o técnico sugere a implementação de mudanças que implicam importância e responsabilidade?

Segundo Rogers (2003), no processo mental de tomada de decisão, desde o primeiro contato com uma tecnologia até a sua adoção, o produtor rural passa por alguns estágios.
Nesse sentido, escolha qual das alternativas indica corretamente as etapas do esquema proposto por Rogers (lembre-se de considerar a ordem em que cada uma acontece).
a. Toma conhecimento da tecnologia, podendo ou não se interessar. Em caso de interesse, faz uma avaliação mental, inicia uma etapa de julgamento e, por fim, valida a ideia.
b. Inicia um processo de discussão sobre a tecnologia. Em caso de interesse, faz uma avaliação mental e, por fim, valida a ideia.
c. Toma conhecimento da tecnologia, podendo ou não se interessar. Em caso de interesse, inicia uma etapa de julgamento, faz uma avaliação mental – comparando o novo com o tradicional – e, por fim, procura validar a ideia.
d. Toma conhecimento da tecnologia e compara o novo com o tradicional, podendo ou não se interessar. Em caso de interesse, inicia um processo de julgamento, faz uma avaliação mental e, por fim, adere à tecnologia proposta.
e. Inicia um processo de validação e compara o novo com o tradicional, podendo ou não se interessar. Em caso de interesse, faz o julgamento e, por fim, adere ou não à tecnologia.

A coleta de dados em uma pesquisa científica, precisa ser realizada de forma séria e com rigor metodológico. Dentre as opções de coleta de dados que fazem parte das pesquisas qualitativas, tem-se a entrevista. Na entrevista, a pessoa que responde às perguntas feitas pelo pesquisador, é a fonte dos dados. Existem diferentes tipos de entrevistas, de acordo com a forma de abordagem do entrevistado pelo pesquisador.
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo. Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
I. Face a face.
II. Em grupos.
III. Por telefone.
IV. Por correspondência.
( ) Nesse tipo de pesquisa a presencialidade não é exigida, o que pode trazer mais segurança à pessoa que irá responder às perguntas do pesquisador.
( ) Nesse tipo de entrevista a abordagem é coletiva e é preciso cuidado com o tratamento de temas polêmicos.
( ) Nesse tipo de entrevista há um alto custo e o número de respostas que retornam ao pesquisador é baixo.
( ) Nesse tipo de entrevista há a necessidade de abordagem física do entrevistado. Pode ter custo elevado, mas apresenta um bom índice de retorno de respostas.
A - III, II, I, IV.
B - III, II, IV, I.
C - IV, III, II, I.
D - I, II, III, IV.
E - II, III, IV, I.

O coordenador técnico deve preferencialmente ter nível superior com experiência na área de assistência técnica.
Qual é a principal responsabilidade do coordenador técnico na ATeG?

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