Para responder à sua pergunta sobre os critérios de avaliação de Matemática estabelecidos pelos PCNs para o segundo ciclo, vamos analisar cada alternativa: A) Resolver situações-problema que envolvam contagem, medidas, os significados das operações, utilizando estratégias pessoais de resolução e selecionando procedimentos de cálculo. - Esta alternativa parece estar alinhada com a proposta dos PCNs, que enfatizam a resolução de problemas e a aplicação de estratégias. B) Realizar cálculos, com o suporte da calculadora, envolvendo números naturais e racionais (apenas na representação decimal). - Embora o uso de calculadoras seja importante, essa alternativa é muito restritiva ao mencionar apenas a representação decimal. C) Condensar e desfazer as estimativas sobre comprimento, utilizando unidades e instrumentos de medida mais usuais e que melhor se ajustem à natureza da medição realizada. - Esta alternativa é um pouco confusa e não parece refletir um critério claro de avaliação. D) Ler, escrever números naturais e ordinais, ordenar números inteiros na forma decimal, pela interpretação do valor posicional de cada uma das ordens. - Esta alternativa é bastante específica e se alinha com habilidades fundamentais de numeração. Após analisar as alternativas, a que melhor se encaixa nos critérios de avaliação de Matemática dos PCNs é a) A) Resolver situações-problema que envolvam contagem, medidas, os significados das operações, utilizando estratégias pessoais de resolução e selecionando procedimentos de cálculo.