Para desenvolver a habilidade de categorização, é fundamental que os estudantes tenham a oportunidade de agrupar informações com base em critérios comuns, o que ajuda a organizar o pensamento e facilita a aprendizagem. Analisando as alternativas: A) Solicitar que os estudantes memorizem listas extensas de conteúdos. - Isso não promove a categorização, apenas a memorização. B) Propor atividades que envolvam agrupamento de elementos por critérios comuns. - Esta opção é diretamente relacionada ao desenvolvimento da habilidade de categorização, pois envolve a prática de agrupar informações. C) Estimular a repetição de conceitos sem conexão entre eles. - Isso não ajuda na categorização, pois não estabelece relações entre os conceitos. D) Aplicar provas com questões isoladas e sem relação temática. - Isso também não favorece a categorização, pois as questões não estão conectadas. E) Incentivar a leitura de textos longos sem apoio visual. - Isso pode dificultar a compreensão e a organização das informações, não ajudando na categorização. Portanto, a proposta pedagógica que mais favorece o desenvolvimento da habilidade de categorização é: B) Propor atividades que envolvam agrupamento de elementos por critérios comuns.