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Durante um workshop de Neuropsicopedagogia, os participantes discutiram a aplicação da epistemologia genética na prática neuropsicopedagógica. Um dos tópicos abordados foi o papel da teoria de Jean Piaget. Na prática neuropsicopedagógica, a aplicação da epistemologia genética de Jean Piaget é fundamental para entender o desenvolvimento cognitivo das crianças. Qual dos seguintes princípios NÃO está alinhado com a abordagem de Piaget?
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Bruno Fernandes Lopes

há 3 semanas

Respostas

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há 3 semanas

Para responder à sua pergunta sobre a epistemologia genética de Jean Piaget e identificar qual princípio não está alinhado com sua abordagem, é importante lembrar que Piaget enfatiza o desenvolvimento cognitivo como um processo ativo, onde as crianças constroem seu conhecimento através da interação com o ambiente. Os princípios que geralmente estão alinhados com a teoria de Piaget incluem: 1. Construção ativa do conhecimento: As crianças aprendem ativamente, não apenas absorvendo informações. 2. Estágios de desenvolvimento: O desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios distintos (sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal). 3. Equilibração: O processo de adaptação e assimilação de novas informações para equilibrar o conhecimento existente. Um princípio que NÃO está alinhado com a abordagem de Piaget poderia ser algo que sugira que o aprendizado é passivo ou que o desenvolvimento cognitivo não ocorre em estágios. Se você tiver opções específicas, posso ajudar a identificar qual delas não se alinha com a teoria de Piaget!

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