LEm uma escola pública, a professora Carla propôs um projeto com o tema “Tecnologia e Participação Cidadã”. Os alunos deveriam investigar como o uso das redes sociais influencia a formação de opinião e o engajamento político. Durante o projeto, os estudantes analisaram postagens, criaram enquetes e promoveram debates online. Ao final, a professora destacou que o acesso à informação não garante, por si só, a formação cidadã, sendo necessário desenvolver competências para interpretar e utilizar criticamente os conteúdos disponíveis. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no AVA da disciplina – Aula 1: OLIVEIRA, Maria Lívia Pachêco de; PINHO NETO, Júlio Afonso Sá de. Tecnologias: informação, conhecimento e cidadania. Revista BOCC – Biblioteca Online de Ciências da Comunicação, 2011. Com base no texto de Oliveira e Neto (2011), assinale a alternativa que melhor expressa a relação entre informação, conhecimento e cidadania: A O acesso à informação é suficiente para garantir o exercício pleno da cidadania, desde que os alunos tenham acesso à internet. B A cidadania digital se