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Marco Almeida e Ieda Damian (2015) relatam que o termo “Humanidades Digitais” surge como o entendimento de um novo campo interdisciplinar que reflete as práticas suscitadas pelas mudanças sociais devido a introdução cada vez maior e em grande escala de certo instrumento no contexto social.
Que instrumento seria esse? Assinale a alternativa correta:
a. Recursos adaptados.
b. Novas discussões acerca da tecnologia.
c. Tecnologias digitais.
d. Recursos educacionais apenas para a educação.
e. Tecnologias adaptadas.
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Para responder à sua pergunta, precisamos identificar qual instrumento é mencionado como fundamental para o surgimento do campo das Humanidades Digitais, conforme relatado por Marco Almeida e Ieda Damian. Analisando as alternativas: a) Recursos adaptados - Esta opção é muito vaga e não se refere especificamente a um instrumento. b) Novas discussões acerca da tecnologia - Embora relevante, não é um instrumento em si. c) Tecnologias digitais - Esta opção se refere diretamente ao tipo de instrumento que tem impactado as práticas sociais e acadêmicas, sendo a mais adequada. d) Recursos educacionais apenas para a educação - Esta opção é restritiva e não abrange o conceito mais amplo de Humanidades Digitais. e) Tecnologias adaptadas - Embora possa ser relevante, não é tão específica quanto "tecnologias digitais". A alternativa correta, que se alinha com a ideia de um novo campo interdisciplinar influenciado por um instrumento social, é: c) Tecnologias digitais.

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Discutir sobre educação híbrida deve partir do pressuposto de que não temos uma única e correta maneira de aprender e ensinar, visto que existem inúmeras metodologias de ensino. m relação ao ensino híbrido, o trabalho colaborativo está aliado ao uso de recursos tecnológicos e das tecnologias digitais para propiciar momentos de aprendizagem significativos.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I. No caminho mais suave relacionado às mudanças que precisam ser pensadas mediante a educação híbrida, elas mantêm o modelo curricular predominante (disciplinar), mas priorizam o envolvimento maior do aluno, com metodologias ativas, como o ensino híbrido, para a realização de projetos, jogos de cunho mais interdisciplinar e, em especial, a aula invertida. PORQUE II. A educação híbrida precisa ser pensada no âmbito de modelos curriculares que propõem mudanças, privilegiando a aprendizagem ativa dos alunos – individualmente e em grupo, escolhendo-se fundamentalmente dois caminhos: um mais suave, de mudanças progressivas, e outro mais amplo, de mudanças profundas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

Para a compreensão de novos contextos, precisamos de novas conceitualizações. Nesse sentido, Marc Prensky (2001) contribuiu com as discussões sobre a relação entre tecnologia e seres humanos no mundo contemporâneo a partir da definição a seguir: “aquele indivíduo que nasceu e cresceu com as tecnologias presentes em seu cotidiano e em suas práticas, caracterizando assim, novos alunos para a atualidades, esses considerados 'falantes nativos' da linguagem digital dos computadores, vídeo games e internet.
Qual o conceito acima exposto? Assinale a alternativa correta:
a. Nativo digital.
b. Analfabeto digital.
c. Pessoa hiperconectada.
d. Pessoa globalizada.
e. Nômade digital.

De acordo com Godoy (1997), o método de ensino de aula expositiva é a técnica mais antiga e difundida na educação de nível superior. Sobre as aulas expositivas, analise as afirmativas abaixo:
É correto o que se afirma em:
I – Normalmente as aulas expositivas são mais voltadas à transmissão de conhecimentos.
II - Essa técnica vem sendo debatida desde o início do século XXI, tendo como sua origem no movimento da Escola Nova, onde se era questionada a escola de cunho autoritário que era vigente naquela época.
III – Essa técnica busca a aquisição da compreensão de novos conhecimentos por parte dos alunos e tem sido frequentemente criticada por estimular situações que favoreçam aprendizagens do tipo receptiva.
IV – As aulas expositivas possuem como suas principais características: a representação de novos assuntos ao aluno; apresentação do plano de ensino no início da disciplina de forma que o aluno passe a entender e saber o que irá estudar.
a. I, III e IV, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. II, III e IV, apenas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. I, II e III, apenas.

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