Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a que é verdadeira em relação às barreiras que impactam a aprendizagem: a) O posicionamento ético e profissional do psicopedagogo impacta de forma a reduzir a qualidade do atendimento clínico prestado, realidade que pode ser evitada com o investimento em intervenções medicamentosas. - Esta afirmação é incorreta, pois o posicionamento ético e profissional deve, na verdade, aumentar a qualidade do atendimento. b) As formações familiares até podem influenciar nos resultados do ensino-aprendizagem, mas pouco impactam na clínica psicopedagógica ou nas observações do psicopedagogo em avaliações ou anamnese. - Esta afirmação é enganosa, pois as formações familiares têm um impacto significativo na aprendizagem e na clínica psicopedagógica. c) A utilização de Tecnologias deve ser sempre evitada pois recursos tecnológicos não auxiliam em práticas psicopedagógicas com impacto social de amplo alcance. Pelo contrário, são ferramentas que desviam os saberes científicos. - Esta afirmação é falsa, pois as tecnologias podem ser aliadas importantes nas práticas psicopedagógicas. d) As leis ou regulamentações para a inclusão são essenciais para o trabalho da Psicopedagogia com ênfase social, mas pouco influenciam a promoção do desenvolvimento integral dos indivíduos em sociedade. - Esta afirmação é contraditória, pois as leis de inclusão têm um papel fundamental no desenvolvimento integral. e) O baixo acesso aos recursos tecnológicos pode impactar negativamente uma parcela significativa da população, pois além de enfrentar realidades sociais diversas, conta com ferramentas reduzidas que auxiliam na inclusão social. - Esta afirmação é verdadeira, pois o acesso limitado a recursos tecnológicos realmente pode ser uma barreira significativa para a inclusão social e a aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: e. O baixo acesso aos recursos tecnológicos pode impactar negativamente uma parcela significativa da população, pois além de enfrentar realidades sociais diversas, conta com ferramentas reduzidas que auxiliam na inclusão social.