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Devemos relembrar que toda conduta humana acontece tendo como condição um estímulo, que pode nos levar a fazer algo no prazer ou em seu oposto, o comportamento humano é sempre produzido por algo que o motiva. Um dos elementos que caracteriza o ser humano é que, o próprio, é considerado um capital intelectual. Além disso, eles também são elementos fundamentais pertencentes a uma área específica.
Assinale a alternativa que corresponda com essa afirmação.
a. São elementos fundamentais no contexto ambiental.
b. São elementos fundamentais no contexto familiar.
c. São elementos fundamentais no sistema capitalista.
d. São elementos fundamentais na organização.
e. São elementos fundamentais no contexto político.

Questões para o Sucesso

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UBM

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Ed

há 4 semanas

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar a afirmação sobre a conduta humana e o papel do ser humano como capital intelectual. A afirmação sugere que os seres humanos são motivados por estímulos e que possuem um valor significativo em um contexto específico. Vamos analisar as alternativas: a) São elementos fundamentais no contexto ambiental. - Embora o ambiente possa influenciar o comportamento humano, a afirmação não se refere especificamente a isso. b) São elementos fundamentais no contexto familiar. - O contexto familiar é importante, mas a afirmação parece se referir a um aspecto mais amplo do comportamento humano. c) São elementos fundamentais no sistema capitalista. - O sistema capitalista valoriza o capital humano e intelectual, o que se alinha com a ideia de que os seres humanos são considerados capital intelectual. d) São elementos fundamentais na organização. - As organizações valorizam o capital humano, mas a afirmação não se limita a esse contexto. e) São elementos fundamentais no contexto político. - O contexto político pode influenciar o comportamento, mas não é o foco principal da afirmação. A alternativa que melhor corresponde à afirmação sobre o ser humano como capital intelectual e seu papel motivacional é: c) São elementos fundamentais no sistema capitalista.

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Há grandes nomes que estão cravados na gestão mecanicista, taylorista ou burocrático, como o engenheiro estadunidense Winslow Taylor (1856–1915), o engenheiro francês Jules Henri Fayol (1841-1925) e o empreendedor americano Henry Ford (1947), todos estes são representantes dessa escola administrativa em que o princípio primordial está:
Assinale a alternativa
a. Na sobreposição das soluções das incapacidades físicas do trabalhador sobre os tecnicismos empregados no cam trabalho.
b. Na sobreposição do capital sobre o homem/trabalhador.
c. Na sobreposição do homem/trabalhador sobre a máquina.
d. Na sobreposição da máquina sobre o homem/trabalhador.
e. Na sobreposição do trabalho manual sobre o desenvolvimento tecnológico do trabalho.

Em meados de 1927, o psicólogo americano Elton Mayo (1890-1949) desenvolveu um estudo sobre o aspecto da iluminação e produtividade, associando o índice de acidentes de trabalho e a fadiga com a baixa iluminação nos postos de trabalho. Este estudo é uma clara, e até então escassa, preocupação com o bem-estar, conforto, segurança dos trabalhadores. Nesse momento histórico as indústrias passavam a oferecer alguns benefícios aos funcionários, e a cumprir leis recém-criadas (também a pressão dos trabalhadores).
Tendo em base esse texto e o que foi aprendido durante a Unidade, as relações de trabalho já sofriam mudanças radicais. Assinale as que têm relação direta com essas novas restrições.
I – As relações interpessoais no trabalho ainda eram um impasse, o trabalhador poderia ser compreendido através de suas necessidades dentro do ambiente de trabalho, porém, ao mesmo tempo, abria mão de um salário mais baixo para tal.
II - Era possível falar sobre negociações trabalhistas, e as imposições tão expressivas por parte do empregador e chefias para seus funcionários vinham perdendo espaço.
III – Era possível falar sobre negociações trabalhistas, porém, as imposições dentro do campo de trabalho ainda eram rigorosas podendo o empregador influenciar diretamente no comportamento do funcionário.
IV – Foi possível estabelecer acordos, travar diálogos, considerar posicionamentos conflitantes o que culminou com o incremento das relações interpessoais no ambiente de trabalho. Foi portanto diante desse cenário de mudanças e reconstrução que a psicologia entrou nas empresas.
V – Foi através do êxodo rural que as empresas começaram a instituir a Psicologia fortemente no campo do trabalho urbano com o advento dos camponeses nas grandes indústrias tinha-se o interesse de entender o modo de como essas pessoas trabalhavam.
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. IV e I apenas.
c. III e V apenas.
d. II, IV e V apenas.
e. II e IV apenas.

A ação da Gestão de Pessoas deve ser uma via de duas mãos: a empresa auxilia e muda processos buscando a melhoria da qualidade de vida para seus colaboradores, e estes, por sua vez, buscam dentro de suas reais habilidades e potencialidade atender às necessidades da empresa, os setores tidos antes como fragmentos necessários ao trabalho mecânico, devem a partir dessa perspectiva serem vistos como espaços para a aprendizagem e crescimento mútuo: empresa e indivíduo, através de fundamentos como a transparência e conciliação.
Segundo informações apresentadas e os estudos aprendidos até aqui, quais são os parâmetros do autor dentro desse campo?
I - Ele enfatiza que esta deve estar integrada ao conjunto de práticas e políticas organizacionais, objetivando os interesses e expectativas do cliente.
II – Ele enfatiza que esta deve estar integrada ao conjunto de práticas e políticas organizacionais, objetivando os interesses e expectativas da empresa.
III – A sustentação de uma saudável relação produtiva deve vir em segundo plano, ela deve ter uma ação voltada para a aprendizagem organizacional nos diversos níveis hierárquicos.
IV – A sustentação de uma saudável relação produtiva deve estar aliada às expectativas da empresa; ela deve ter uma ação voltada para a aprendizagem organizacional nos diversos níveis hierárquicos.
V – Enfatiza a promoção no desenvolvimento centrado nas pessoas a partir de sua individualidade.
a. I e V apenas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. II e III apenas.
d. II, IV e V apenas.
e. II, III e V apenas.

O homem era incluído, já na Revolução Industrial, dentro do mundo do trabalho como um recurso produtivo puro e simplificado eram amontoadas as matérias-primas e as máquinas, não havia distinção entre esses três montes. Entretanto as relações de trabalho, no início do século XVIII, diferiam dessa conduta apresentada.
Assinale a alternativa que faz relação com esse tipo de posicionamento.
a. Eram fortemente agrárias, constituídas dentro do âmbito familiar, porém, o ensino era formal, se excluía o ensino por observação pois entendia-se que por meio dele era passível falhas inaceitáveis dentro dos campos de produção.
b. Eram fortemente tecnológicas, o homem tomou para si os meios de trabalho praticados durante a Revolução Industrial e tentou produzi-lo em diversas atividades, desde as ligadas à Agricultura.
c. Eram fortemente agrárias, porém, o indivíduo tinha poder de ascensão social, muitos se ligavam às atividades familiares e não pretendiam cultivar nada fora de seu meio, entretanto aqueles que buscavam raízes diferentes conseguiam, a partir de trabalhos fora do meio rural era cada vez mais crescente.
d. Eram fortemente ligadas à terra, porém, o homem tirava seu sustento das fábricas das grandes cidades pois, o que produzido nos campos não era o bastante para a subsistência plena de sua família.
e. Eram fortemente agrárias, constituídas dentro do âmbito familiar, em que ao ofício dos pais era repassado aos filhos que aprendiam por observação sem a necessidade de um ensino formal, esse modelo garantia a construção de uma identidade ligada ao labor a que o sujeito se dedicava, visto que ele era herdado.

A sociedade ainda não vivia a Revolução Industrial, em pleno no século XVIII, o trabalho, por sua vez, apresentava características específicas e distintas das que se sucederam.
Assinale quais das alternativas abaixo é a correta em relação a uma característica específica do trabalho nessa época.
a. A produção e finalidades eram técnicas, o trabalhador passava por um árduo treinamento para a realização de seu trabalho.
b. A produção e finalidades eram tecnológicas, as fábricas da época usavam do mais novo aparato técnico na realização de suas tarefas, sendo o trabalhador um mero auxiliar.
c. A produção e finalidades eram muito simples e objetivas, tão pouco tecnológicas.
d. A produção e finalidades eram diversas, o trabalhador poderia exercer diversas funções e era reconhecido pela realização de seus afazeres.
e. A produção e finalidades eram simples, havia divisão dentro do trabalho o que facilitava o trabalhador durante o exercício de suas tarefas.

O motivo é tudo aquilo que impulsiona a pessoa a agir de determinada forma ou, pelo menos, que dá origem a uma proposta de comportamento específico, para Hersey (2007) esses motivos “são os porquês do comportamento” esses porquês podem ser provocados por estímulos externos ou produzidos internamente nos processos mentais do indivíduo, conscientes ou não.
Com base neste texto e os estudados analisados sobre a Motivação, ela pode estar relacionada com quais fatores dentro do indivíduo? Analise as asserções a seguir e assinale a alternativa correta.
I - A motivação está relacionada ao sistema de cognição do indivíduo e a maneira como as situações se comportam.
II – A motivação está relacionada a imposição, muitas vezes o indivíduo encontra engajamento em situações que lhe são impostas encontrando no caminho forças necessárias para enfrentá-las.
III - Um indivíduo motivado provavelmente mantém índices adequados de autoestima.
IV - As pessoas que têm um autoconceito (percepção que têm de si mesmas) positivo são mais produtivas, criativas e possuem facilidade para estabelecer relações interpessoais positivas.
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. I, III e IV.
c. I, II e III apenas.
d. II e III apenas.
e. II e IV apenas.

Constituindo-se como uma ciência aplica o C.O possui também características próprias, prega o uso de conhecimento científico na prática diária objetivando o sucesso organizacional e o aumento da satisfação dos colaboradores; faz suas inferências através da abordagem chamada contingencial, ou seja, por meio de observação de contingências busca explicações para os comportamentos apresentados, modo de análise esse em que nada é definitivo.
Analise as asserções a seguir e, com base nos estudos analisados até aqui, assinale a alternativa que corresponde com os tipos de comportamento humano dentro das organizações.
I - Nível Organizacional: aqui englobamos o comportamento organizacional como um todo; como acontece, se pautando na comunicação e as consequências que a falta dela provoca.
II - Nível Macro-organizacional: aqui englobamos o comportamento organizacional como um todo; como acontece, a comunicação ou a falta dela, a liderança, o gerenciamento de conflitos suas consequências como o estresse, as negociações, desenvolvimento e aplicação de políticas.
III - Nível Meso-organizacional: tem como função observar e estudar o comportamento das várias equipes que compõem a organização; utilizando os conhecimentos sobre empowerment, dinâmica de grupos, produtividade dos grupos.
IV - Nível Micro-organizacional: seu objeto de estudo é o comportamento do indivíduo quando exerce sua função de maneira solitária, dando ênfase nesses estudos geralmente os temas relacionados à personalidade, percepção, motivação, diferenças individuais, aptidões, interesses.
a. II, III e IV apenas.
b. III e IV apenas.
c. II e III apenas.
d. I, III e IV apenas.
e. Todas as alternativas estão corretas.

Ao contrário do que muita gente pensa o comportamento de liderar não diz respeito, a uma relação de gerente e colaborador, mas a qualquer tipo de interação entre pessoas, em pequenos ou grandes grupos. A liderança pode ser considerada como um processo que envolve dirigir o comportamento das pessoas rumo ao alcance de alguns objetivos, preferencialmente comuns. Dirigir, nesse sentido, deve ser entendido como levar as pessoas a agir de uma certa maneira ou a seguir um curso particular de ação. É uma tendência interpessoal, dirigida por um processo de comunicação, para a consecução de alguma/as.
A liderança, assim como o comportamento atitudinal possui elementos que a caracterizam, sendo eles quatro. Analise as asserções a seguir e assinale a alternativa que corresponda com esses elementos anteriormente citados.
I – A influência, a situação, a imposição e os objetivos a alcançar.
II – A influência, a concorrência, o processo de comunicação e os objetivos a alcançar.
III – A influência, a situação, o processo de comunicação e os objetivos a alcançar.
IV - A determinação, o processo de comunicação e a competitividade.
a. I e IV apenas.
b. IV apenas.
c. II e IV apenas.
d. III apenas.
e. Todas as alternativas estão corretas.

Para que as pessoas se sintam motivadas ou interessadas em algo o primeiro requisito que ele seja entendido como prazeroso, também é necessário modificar alguma atitude comportamental própria, em relação ao contexto ou situação, que lhe causam insatisfação ou desprazer. As atitudes do indivíduo em relação às demandas do meio social estão relacionadas a diversos fatores.
Quais são eles? Assinale a resposta correta.
a. Pensamentos.
b. Experiência de vida e crenças.
c. Sentimentos e cultura.
d. Valores.
e. Todas as alternativas estão corretas.