Para responder a essa questão, precisamos considerar os princípios da teoria piagetiana, que enfatiza que o conhecimento é construído ativamente pelo aprendiz, e não apenas absorvido passivamente. Piaget valoriza a interação com o ambiente e a construção do conhecimento através da experiência. Analisando as alternativas: a) Valorização do silêncio e da memorização - O silêncio não é um princípio ativo de aprendizagem segundo Piaget, e a memorização é vista como menos importante do que a compreensão. b) Valorização da cópia no registro de informações - A cópia não promove a construção ativa do conhecimento, que é central na teoria de Piaget. c) Valorização da transmissão do conhecimento e da memorização - A transmissão de conhecimento de forma passiva não é o foco de Piaget, que defende a construção ativa. d) Valorização da repetição e da memorização - Novamente, a repetição e a memorização não são os métodos preferidos na construção do conhecimento segundo Piaget. e) Valorização do conhecimento intuitivo e da espontaneidade - Esta alternativa se alinha mais com a ideia de que o conhecimento é construído de forma ativa e espontânea, refletindo a abordagem de Piaget sobre a aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: e) Valorização do conhecimento intuitivo e da espontaneidade.