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Pode-se considerar que existe uma diversidade de formas de se interpretar e implementar ensino e a aprendizagem. Dessa forma, estudantes têm maior acesso às variações da aprendizagem, que facilita a absorção do conhecimento a partir das características e potencialidades individuais de cada aluno. Dentre esses formatos de aprendizagem, temos a aprendizagem ativa.
Acerca da aprendizagem ativa, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: A aprendizagem ativa é uma abordagem didática em que aluno tem uma postura ativa na construção do conhecimento. PORQUE II- 0 estudante é ao mesmo tempo receptor, pensador e produtor do seu processo de aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA:
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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Aprimorando com Questões

há 9 horas

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há 9 horas

Vamos analisar as asserções: I - "A aprendizagem ativa é uma abordagem didática em que aluno tem uma postura ativa na construção do conhecimento." Essa afirmação é verdadeira, pois a aprendizagem ativa realmente envolve a participação ativa do aluno no processo de aprendizado. II - "O estudante é ao mesmo tempo receptor, pensador e produtor do seu processo de aprendizagem." Essa afirmação também é verdadeira, pois na aprendizagem ativa, o aluno não é apenas um receptor passivo de informações, mas sim um participante ativo que pensa e produz conhecimento. Agora, vamos avaliar a relação entre as duas asserções. A segunda asserção explica e justifica a primeira, pois ao afirmar que o estudante é receptor, pensador e produtor, ela reforça a ideia de que a aprendizagem ativa envolve uma postura ativa na construção do conhecimento. Portanto, a alternativa correta é: "As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira."

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