Grátis: Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, identifique a alternativa correta sobre os estudos de Arthur ... – Questões Respondidas

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, identifique a alternativa correta sobre os estudos de Arthur Ramos de Araújo Pereira:
A Discípulo de Nina Rodrigues, Arthur Ramos deu continuidade aos estudos do mestre, seguindo a mesma vertente do racismo científico.
B Os estudos de Arthur Ramos sobre as tipologias sociais e a cultura brasileira foram fundamentais para legitimar o racismo científico do começo do século XX no Brasil.
C Partindo da obra de Nina Rodrigues, porém distanciando-se do racismo científico do mesmo, Arthur Ramos desenvolve seu pensamento.
D Apesar de seus estudos sobre cultura e folclore nacional, os trabalhos de Arthur Ramos ganharam mais reconhecimento fora dos estudos culturais.
E Difusor do pensamento psicanalítico, Arthur Ramos deslocou seus estudos de cultura para raça, influenciado pela obra de Freud.

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Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a correta sobre os estudos de Arthur Ramos: A) Discípulo de Nina Rodrigues, Arthur Ramos deu continuidade aos estudos do mestre, seguindo a mesma vertente do racismo científico. - Essa afirmação é incorreta, pois embora Ramos tenha sido influenciado por Nina Rodrigues, ele se distanciou do racismo científico. B) Os estudos de Arthur Ramos sobre as tipologias sociais e a cultura brasileira foram fundamentais para legitimar o racismo científico do começo do século XX no Brasil. - Essa afirmação é enganosa, pois, embora Ramos tenha estudado a cultura brasileira, ele não teve como objetivo legitimar o racismo científico. C) Partindo da obra de Nina Rodrigues, porém distanciando-se do racismo científico do mesmo, Arthur Ramos desenvolve seu pensamento. - Esta alternativa é correta, pois Arthur Ramos realmente se distanciou do racismo científico e desenvolveu suas próprias ideias. D) Apesar de seus estudos sobre cultura e folclore nacional, os trabalhos de Arthur Ramos ganharam mais reconhecimento fora dos estudos culturais. - Essa afirmação não é precisa, pois Ramos é mais reconhecido por suas contribuições à cultura e ao folclore. E) Difusor do pensamento psicanalítico, Arthur Ramos deslocou seus estudos de cultura para raça, influenciado pela obra de Freud. - Essa afirmação é incorreta, pois Ramos não é conhecido como um difusor do pensamento psicanalítico. Portanto, a alternativa correta é: C) Partindo da obra de Nina Rodrigues, porém distanciando-se do racismo científico do mesmo, Arthur Ramos desenvolve seu pensamento.

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Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – A Influência de Auguste Comte de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, assinale a alternativa que indica os três estágios de desenvolvimento da sociedade, segundo o positivismo:
Assinale a alternativa que indica os três estágios de desenvolvimento da sociedade, segundo o positivismo:
A Primitivo; moderno; contemporâneo.
B Antigo; medieval; moderno.
C Místico; religioso; cartesiano.
D Pré-histórico; medieval; contemporâneo.
E Teológico; metafísico; positivo.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, identifique a alternativa correta sobre a obra e o pensamento de Oliveira Vianna:
Identifique a alternativa correta sobre a obra e o pensamento de Oliveira Vianna:
A Construiu uma vastíssima obra acadêmica que se contrapôs radicalmente à visão regionalista e particularista de Euclides da Cunha.
B Na obra Populações Meridionais do Brasil, Oliveira Vianna trata das particularidades da formação do povo brasileiro.
C Para Oliveira Vianna, os portugueses implantaram um modelo de colonização desenvolvimentista, baseado na policultura e pequena propriedade.
D Segundo Oliveira Vianna, o modelo monocultor e extrativista implementado pelos portugueses foi ideal para a colonização portuguesa na América.
E Oliveira Vianna utiliza o método dialético para explicar o processo de colonização portuguesa nas Américas.

Considerando a frase e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – O Desenvolvimento da Sociologia Como Ciência de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, assinale a alternativa que apresenta pensadores que influenciaram a compreensão do que é a ciência dos séculos XV ao XVIII:
Assinale a alternativa que apresenta pensadores que influenciaram a compreensão do que é a ciência dos séculos XV ao XVIII:
A Bauman; Bourdieu; Norbert Elias; Foucault.
B Sísifo; Gaiman; Edimburgo; Gobineau.
C Condorcet; Darwin; Bacon; Descartes.
D Giddens; Florestan; Da Matta; Boaventura.
E Freud; Jung; Descartes; Chomsky.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – A influência de Auguste Comte de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, sobre o método a ser utilizado pela “Física Social”, marque a alternativa correta:
Marque a alternativa correta sobre o método a ser utilizado pela “Física Social”:
A Diferente das ciências da natureza, a Física Social deveria se amparar na verificação, análise e contextualização, para a compreensão de fenômenos.
B As ciências naturais estudam aquilo que se repete; como a sociedade não apresenta padrões regulares, não é possível utilizar os mesmos métodos nas ciências sociais.
C A Física Social deveria utilizar métodos complementares aos da ciência da natureza, tais como a contemplação, experimentação, desconsiderando a comparação.
D Assim como as ciências naturais, a Física Social deveria utilizar os mesmos métodos positivos: observação, experimentação e comparação.
E A compreensão dos fenômenos culturais e sociais transcendem a realidade tangível, positiva. Sendo assim, cada estudo utiliza métodos próprios independentes.

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Caio Prado Junior de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, assinale a alternativa correta sobre a biografia do autor.
Assinale a alternativa correta sobre a biografia de Caio Prado Junior:
A É um dos escritores brasileiros da década de 50 mais premiados no mundo, com sua obra traduzida em mais de 23 países, em 5 idiomas diferentes.
B Filho de portugueses, conviveu com indígenas e negros que instauraram as primeiras comunidades quilombolas no Rio de Janeiro e Minas Gerais, em 1948.
C De família judia, os Silva Prado foram perseguidos durante a Segunda Guerra Mundial; a partir de então, Caio Prado Junior se exilou nos Estados Unidos.
D Professor de ensino básico, de família pobre, as obras de Caio Prado Junior inauguram uma tradição historiográfica identificada com o marxismo.
E Oriundo de uma das famílias mais ricas de São Paulo, se elege deputado estadual pelo Partido Comunista Brasileiro, até o partido ser cassado.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, identifique a alternativa correta em relação aos estudos de Raimundo Nina Rodrigues sobre raça na virada do século XIX para o XX:
Identifique a alternativa correta em relação aos estudos de Raimundo Nina Rodrigues sobre raça na virada do século XIX para o XX:
A Os estudos de Nina Rodrigues comprovaram, cientificamente, que há relação entre perfis criminosos e tipologias raciais.
B Segundo Nina Rodrigues, as influências naturais e biológicas não são determinantes para a constituição do perfil dos criminosos.
C Os estudos de Nina Rodrigues são fundamentais para a consolidação de um pensamento científico racista internacional do século XIX.
D O racismo científico que caracteriza parte os estudos sociológicos do final do século XIX influenciou o pensamento e a obra de Nina Rodrigues.
E Apesar da hegemonia de um pensamento científico racista, Raimundo Nina Rodrigues conseguiu desvincular a tese da relação entre perfis criminosos e tipos raciais.

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Tobias Barreto e Manoel Bonfim de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, sobre críticas de Tobias Barreto para a sociologia enquanto ciência, marque a alternativa correta:
Marque a alternativa correta sobre as críticas de Tobias Barreto para a sociologia:
A Ao estudar biologia e física, Tobias Barreto utiliza os mesmos métodos das ciências naturais para explicar fenômenos sociais.
B Tobias Barreto critica a transposição de modelos de explicação das ciências naturais para a compreensão de fenômenos sociais.
C Tobias Barreto defende o uso de métodos de pesquisa e análise de dados quantitativos, para compreender fenômenos sociais.
D A sociologia brasileira, segundo Tobias Barreto, carece de métodos científicos duros que possam comprovar as teorias apresentadas.
E Para Tobias Barreto, a sociologia brasileira avançou nas últimas décadas, a partir de grupos de pesquisa de diferentes instituições.

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Positivismo no Brasil e a sociologia de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, assinale a alternativa correta sobre a relação entre o Positivismo e o ensino jesuíta no Brasil:
Assinale a alternativa correta sobre a relação entre o Positivismo e o ensino jesuíta no Brasil:
A Os jesuítas trouxeram o positivismo para as escolas brasileiras com a valorização do lema “ordem e progresso”, trazendo mais disciplina às escolas.
B O positivismo nas escolas afastou as tradições jesuítas, por acreditar que o ensino baseado na religião restringia conteúdos e limitava o acesso à ciência.
C A partir da forte relação entre os líderes religiosos e líderes políticos positivistas, a partir da década de 1920 os jesuítas foram proibidos de lecionar em escolas públicas.
D Assim como o ensino jesuíta, durante o primeiro império a educação positivista priorizava a primeira infância em detrimento do ensino superior.
E Enquanto o ensino básico era inspirado na educação positivista, o ensino jesuíta ficou responsável pelo ensino superior nas principais províncias.

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 – Gilberto Freyre de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, assinale a alternativa que apresenta a análise proposta por Freyre, que ao mesmo tempo gera polêmica e é vista como uma contribuição para problemáticas etno-raciais da época:
Assinale a alternativa que apresenta a análise proposta por Freyre, que ao mesmo tempo gera polêmica e é vista como uma contribuição para problemáticas etno-raciais da época:
A Gilberto Freyre defende o fim da miscigenação no Brasil.
B Gilberto Freyre problematiza a educação jesuítica no Brasil.
C Gilberto Freyre reformula a visão do mestiço no Brasil.
D Gilberto Freyre foi o principal crítico no período da ditadura.
E A reificação do papel indígena na política foi um avanço para época.

Considerando o fragmento de texto, e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, assinale a alternativa que explica o conceito de raça predominante no final do século XIX:
Assinale a alternativa que explica o conceito de raça predominante no final do século XIX:
A No final do século XIX, já predominava nos meios científicos a crítica ao determinismo biológico e ao evolucionismo social.
B O darwinismo social defendido por Herbert Spencer foi irrelevante para a consolidação do conceito de raça no final do século XIX.
C As pesquisas de Cesare Lombroso, sobre o indivíduo com predisposição biológica para o crime, influenciaram os estudos de Nina Rodrigues.
D Os estudos antropológicos do século XIX comprovaram a superioridade do europeu caucasiano sobre os demais povos.
E Raymundo Nina Rodrigues, por meio de suas pesquisas como médico legista, comprovou a relação entre raça e criminalidade.