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questão de enem A lenda diz que, em um belo dia ensolarado, Newton estava relaxando sob uma macieira. Pássaros gorjeavam em suas orelhas. Havia uma brisa gentil. Ele cochilou por alguns minutos. De repente, uma maçã caiu sobre a sua cabeça e ele acordou com um susto. Olhou para cima. “Com certeza um pássaro ou um esquilo derrubou a maçã da árvore”, supôs. Mas não havia pássaros ou esquilos na árvore por perto. Ele, então, pensou: “Apenas alguns minutos antes, a maçã estava pendurada na árvore. Nenhuma força externa fez ela cair. Deve haver alguma força subjacente que causa a queda das coisas para a terra”. SILVA, C. C.; MARTINS, R A. Estudos de história e filosofia das ciências. São Paulo: Livraria da Física, 2006 (adaptado). QUESTÃO 08 O.C. - Retomar o texto lido para localizar as informações solicitadas mediante comando expresso no enunciado. (D1 - ENEM) Em contraponto a uma interpretação idealizada, o texto aponta para a seguinte dimensão fundamental da ciência moderna: (A) falsificação de teses. (B) negação da observação. (C) proposição de hipóteses. (D) contemplação da natureza. (E) universalização de conclusões
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Lísian Valéria

ontem

Respostas

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ontem

Para responder à questão, precisamos analisar o que o texto sugere sobre a abordagem científica de Newton e a ciência moderna. A partir da narrativa, podemos observar que Newton, ao ver a maçã cair, não se contentou em aceitar a situação como um fenômeno isolado. Ele começou a pensar sobre a causa desse fenômeno, o que é uma característica fundamental do método científico. Vamos analisar as alternativas: (A) falsificação de teses - Embora a falsificação seja um aspecto importante da ciência, não é o foco principal do texto. (B) negação da observação - O texto não sugere que a observação é negada; na verdade, a observação é um ponto de partida. (C) proposição de hipóteses - Esta alternativa se encaixa bem, pois Newton formulou uma hipótese sobre a força que causa a queda da maçã. (D) contemplação da natureza - Embora a contemplação seja parte do processo, o texto enfatiza mais a busca por explicações. (E) universalização de conclusões - O texto não aborda diretamente a universalização de conclusões. Diante disso, a alternativa que melhor representa a dimensão fundamental da ciência moderna, conforme descrito no texto, é: (C) proposição de hipóteses.

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