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Leia o texto abaixo e escolha a resposta adequada para o gênero textual a que se refere. Dear Mom I am here in Rio, enjoying the hot summer days. I am having a great time. I just love this trip. Tomorrow I am going to visit Corcovado. I am sure I wll love it too. Maybe when this letter gets to you, I will be already back to America. I wish I could stay longer. Love. Lizie.
Qual é o gênero textual do texto apresentado?
Carta pessoal.
Receita de bolo.
Ata de reunião.
Bula de remédio.
Prescrição médica.
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Desafios Para o Conhecimento

há 2 semanas

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Desafios Para o Conhecimento

há 2 semanas

SM1 Inglês Técnico
6 pág.

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ESTÁCIO

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há 2 semanas

Analisando o texto apresentado, podemos observar que ele é uma comunicação pessoal, onde a autora, Lizie, se dirige à sua mãe, compartilhando experiências e sentimentos sobre sua viagem ao Rio de Janeiro. O uso de expressões como "Dear Mom" e "Love" indica que se trata de uma correspondência íntima e informal. Agora, vamos às alternativas: 1. Carta pessoal - Esta opção se encaixa perfeitamente, pois o texto é uma carta escrita para a mãe. 2. Receita de bolo - Não se aplica, pois o texto não contém instruções culinárias. 3. Ata de reunião - Também não se aplica, já que não há registro de uma reunião ou discussão formal. 4. Bula de remédio - Não é relevante, pois não se trata de informações sobre medicamentos. 5. Prescrição médica - Novamente, não se aplica, pois não há menção a tratamentos ou prescrições. Portanto, a resposta correta é: Carta pessoal.

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Observe o texto seguinte e diga que gênero textual ele provavelmente representa: ' Hello, Maggie. This is your friend, Mark, from Australia. My family is in Italy for the holidays. We are all ok. What about you? Please, send me a message to tell me the news about you. Love, Mark.'
Qual é o gênero textual do texto apresentado?
E-mail entre amigos.
Parte de um cardápio de um bar.
Uma resenha de filme.
Um manual de instruções.
Um bilhete para o chefe.

Observe o trecho do anúncio abaixo e diga a que ele se refere: "Do you want do speak French? Le Premier is the best way! Our method is modern and efficient. Regular course in 3 years. Intensive in 15 months."
A que se refere o anúncio apresentado?
anúncio de perfume Francês
anúncio de curso de Francês
anúncio de restaurante Francês
anúncio de curso de inglês
anúncio de um método para emagrecimento francês

Ao falarmos em comunicação não verbal podemos associar a ideia de um carro ...
Como podemos associar a ideia de um carro em comunicação não verbal?
A um símbolo.
Ao poder.
A um gesto.
A um sinal.
Ao olfato.

Sabemos que palavras cognatas, também chamadas de palavras transparentes, são aqueles vocábulos que têm forma gráfica muito semelhante a palavras que temos em nossa língua materna e que também possuem o mesmo significado. Mesmo uma pessoa que diga não ter nenhum conhecimento acerca de uma língua estrangeira é capaz de deduzir o significado de uma palavra cognata. Leia o texto abaixo e identifique palavras cognatas que o mesmo apresenta.
Marque a opção que tenha a resposta correta. Light emitters are a very important element in any fiber optic system. These components convert the electrical signal into a corresponding light signal that can be injected into the fiber.
A primeira oração do texto possui seis palavras cognatas: light, important, element, fiber, system e optic.
A segunda oração mostra nove palavras cognatas.
O texto apresentado não possui nenhuma palavra cognata.
Só existem três palavras transparentes no texto: element, system e fiber.
As palavras cognatas que encontramos na primeira oração são: important, element, fiber, optic e system.

Para lançar mão da estratégia de skimming, o leitor...
recorre ao título, subtítulos, fotos do autor, a origem do autor, itálicos, etc, a fim de perceber o estilo do autor.
recorre a origem do autor, a data da sua morte, a fonte do texto, o início e o final dos parágrafos, itálicos, etc, a fim de perceber o estilo do autor.
recorre ao título, subtítulos, ilustrações, nome do autor, a fonte do texto, o início e o final dos parágrafos, etc, a fim de perceber a intenção e/ou estilo do autor.
recorre ao subtítulo, ilustrações, origem do autor, o início dos parágrafos, itálicos, etc, a fim de perceber a estrutura do autor e sua vida.
recorre ao título, nome do autor, detalhes, etc, a fim de perceber a intenção e/ou estilo do autor.

A vantagem de um aprendiz brasileiro de inglês ao se deparar com diferentes gêneros textuais é poder desfrutar de similaridades linguísticas que facilitam o reconhecimento imediato deles.
Qual dos exemplos abaixo NÃO se aplica à ideia de gênero textual?
Um copo de milk-shake.
Uma receita de bolo de chocolate.
Uma crônica jornalística.
Um conto.
Um torpedo.

Se na voz ativa temos: Olivia prepared our breakfast. Na voz passiva temos ...
Our breakfast was prepared by Olivia.
Our breakfast went prepared by Olivia.
Olivia will be prepared for our breakfast.
Olivia was to prepare our breakfast.
Our breakfast were prepared by Olivia.

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