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Jogos, Brinquedos e Brincadeiras

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Um dos fatores de maior complexidade que encontramos em relação a formação do ______________ é a dificuldades que os alunos encontraram em lidar com na relação da experimentação com novos conhecimentos e vivencias.
Complete a lacuna com o termo faltante:
aluno
professor
deficiente visual
gestão
deficiente

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A lacuna pode ser preenchida com o termo "deficiente visual". Portanto, a frase completa ficaria: "Um dos fatores de maior complexidade que encontramos em relação à formação do deficiente visual é a dificuldade que os alunos encontraram em lidar com a relação da experimentação com novos conhecimentos e vivências."

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Uma boneca permite à criança várias formas de brincadeiras, desde a manipulação até a realização de brincadeiras como “mamãe e filhinha”. Segundo Kishimoto (2005), citado no texto teórico, como podemos entender o brinquedo denominado boneca?
Como podemos entender o brinquedo denominado boneca?
A boneca é um brinquedo que estimula exclusivamente a expressão de imagens da realidade.
A boneca trabalha apenas a realidade interior da criança.
A boneca é um brinquedo genuinamente pensado para crianças do sexo masculino.
A boneca é um brinquedo genuinamente pensado para crianças do sexo feminino.
A boneca é um brinquedo que estimula a representação e a expressão de imagens que evocam aspectos da realidade.

Assinale a alternativa que apresenta o termo que completa a lacuna da afirmação abaixo. Existe uma infinidade de brinquedos, entre eles a __________, que é um objeto que pode ser rolado, atirado, chutado, batido, empurrado ou arremessado. São muitas as possibilidades de contato com este brinquedo, dependendo da brincadeira ou do jogo que se está praticando.
Qual é o termo que completa a lacuna da afirmação?
Bilboquê
Atiradeira
Boneca
Bola
Pião

Segundo Kishimoto, Froebel atribuía grandes expectativas educacionais para a bola e a esfera. Em seus Dons estavam presentes as bolas macias e esferas. Assinale a alternativa que apresenta a importância da utilização das esferas e das bolas apontada por Froebel e reafirmada por Kishimoto (2002).
Qual é a importância da utilização das esferas e das bolas?
Na esfera existem os lados de dentro e de fora.
Na esfera não existem lados; a identidade e a unidade prevalecem.
A bola é importante para os meninos.
A importância da bola está em promover muita diversão.
As bolas satisfazem a necessidade total de brincadeiras.

Sobre os jogos e brincadeiras pedagógicas, leia as afirmativas que seguem e responda corretamente a questão sobre a sua veracidade, atribuindo (V) para verdadeiro e (F) para falso.
As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:
I- O uso de brinquedos e jogos favorece a aprendizagem escolar.
II- As brincadeiras e jogos são importantes apenas na modalidade do ensino fundamental I.
III- Kishimoto entende que, nas brincadeiras pedagógicas, a criança apenas tenta compreender seu mundo ao reproduzir situações de escola.
IV- O recurso da brincadeira é importante para estimular a aprendizagem e o desenvolvimento infantil.
V, V, F, V.
F, F, V, V.
V, F, F, V.
F, V, F, F.

O direito de brincar foi uma conquista. Este direito foi estabelecido apenas no século XX. Sobre o brincar, assinale a alternativa correta.
Qual é a alternativa correta sobre o direito de brincar?
Brincar não é fundamental para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança.
O direito de brincar foi conquistado na Grécia antiga.
O direito de brincar é mais bem garantido nos países ricos.
O direito de brincar não se estende a todas as crianças.
Brincar independe da condição da criança; dificuldades nos aspectos físico ou cognitivo não impedem as crianças de brincar e divertir-se.

O Brincar é uma atividade essencialmente humana. A brincadeira é o principal modo de expressão da infância. O brincar é o instrumento, por excelência, para a criança aprender a:
O brincar é o instrumento, por excelência, para a criança aprender a:
A brincadeira é um bom momento de relaxamento muscular.
A brincadeira ajuda a gastar as energias da criança.
Vivenciar uma recreação com regras idealizadas e dirigidas pelos professores.
Obedecer a normas, regras e limites, sobretudo a partir dos jogos com regras estabelecidas pelos adultos.
Viver e criar cultura; brincando a criança se humaniza e se constitui como sujeito histórico e social.

É importante que a formação inicial do professor permita que ele construa ideias sobre a necessidade e a importância das atividades lúdicas como:
Qual é a alternativa correta sobre a formação inicial do professor?
Uma rotina inflexível do professor do Ensino Fundamental I.
Constituir-se como instrumentos para a intervenção pedagógica assertiva do professor.
Uma forma de passar o tempo com as crianças.
Ser um instrumento, exclusivo e único, para o desenvolvimento infantil.
Ser um instrumento de controle da criança.

Para Brougère, (2008) os principais aspectos e conceitos que devem ser observados e trabalhados nas relações entre a criança e o brinquedo são:
Analise as assertivas anteriores e assinale a alternativa correta:
I- A necessidade de refletir sobre cultura, já que estamos buscando nos aprofundar no processo pedagógico, é também criar o hábito de investigar o ambiente e o público que iremos trabalhar.
II- Assim como os conceitos que cada brincadeira ou brinquedo têm em cada cultura, assim recebem diferentes nomes e formatos, mas mantendo os mesmos fundamentos básicos.
III- Para que a criança possa desenvolver-se integralmente na área do conhecimento, independente de sua condição, os professores precisam ter um pensamento interdisciplinar, ou seja, explorar sua: a inteligência, a linguagem, o sensorial, o sócio-motor, o perceptivo e a coordenação motora.
As assertivas I e III estão corretas.
A assertiva III está correta.
As assertivas I, II, III estão corretas.
As assertivas II está correta.
As assertivas I está correta.

A lei de diretrizes e bases da educação nacional - lei n.º 9.394/96 – garante aos indivíduos o acesso e permanência no ensino regular, tendo como obrigação assegurar currículos, métodos, e educativos que garantam as necessidades dos alunos, seja eles ditos normais ou com deficiência.
Complete a lacuna com os termos faltantes:
Arquivos \\ Processos.
Recursos \\ Arquivos.
Técnicas \\ Arquivos.
Técnicas \\ Recursos.
Recursos \\ Procedimentos.