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Analise as afirmativas as principais mudanças na BNCC no que diz respeito à Língua Portuguesa.
Está correto o que se afirma em:
I- Os Campos de Atuação ganham destaque na BNCC, sendo fundamentais na organização de objetivos e habilidades no Ensino Fundamental, demandando o protagonismo dos alunos e contextualizando as práticas de linguagem.
II- A BNCC conecta melhor as diferentes práticas, como a escrita, leitura e análise linguística.
III- A gramática volta com mais destaque, sendo tratada em cada ano letivo. No entanto, a ênfase está no seu uso prático, contextualizado, ao invés da memorização de regras.
IV- A BNCC propõe uma ampliação do repertório cultural dos alunos, promovendo o respeito à diversidade linguística e cultural, considerando esses aspectos no planejamento das aulas.
V- A BNCC enfatiza a importância de desenvolver habilidades críticas para ler e compreender a realidade transformada pelo avanço tecnológico.
a. I, II, III, IV e V.
b. III, IV e V, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. II, IV e V, apenas.
e. II, III e IV, apenas.
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Vamos analisar cada afirmativa sobre as mudanças na BNCC em relação à Língua Portuguesa: I- Os Campos de Atuação ganham destaque na BNCC, sendo fundamentais na organização de objetivos e habilidades no Ensino Fundamental, demandando o protagonismo dos alunos e contextualizando as práticas de linguagem. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a BNCC realmente enfatiza a importância dos Campos de Atuação. II- A BNCC conecta melhor as diferentes práticas, como a escrita, leitura e análise linguística. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a BNCC busca integrar essas práticas de forma mais coesa. III- A gramática volta com mais destaque, sendo tratada em cada ano letivo. No entanto, a ênfase está no seu uso prático, contextualizado, ao invés da memorização de regras. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois a BNCC realmente propõe um ensino de gramática mais contextualizado. IV- A BNCC propõe uma ampliação do repertório cultural dos alunos, promovendo o respeito à diversidade linguística e cultural, considerando esses aspectos no planejamento das aulas. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a BNCC valoriza a diversidade cultural e linguística. V- A BNCC enfatiza a importância de desenvolver habilidades críticas para ler e compreender a realidade transformada pelo avanço tecnológico. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a BNCC realmente busca desenvolver habilidades críticas nos alunos. Como todas as afirmativas (I, II, III, IV e V) estão corretas, a alternativa correta é: a. I, II, III, IV e V.

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Os professores de português no ensino fundamental no Brasil enfrentam diversos desafios que impactam diretamente a qualidade do ensino e o desenvolvimento dos alunos. Um dos desafios é o uso de novas tecnologias em sala de aula.
Por que esse uso de tecnologias é um desafio para os professores?
a. A tecnologia torna a experiência de aprendizagem mais dinâmica e interativa.
b. A tecnologia permite que os alunos interajam com o conteúdo por meio de aplicativos educativos e recursos audiovisuais.
c. A tecnologia permite que os alunos tenham acesso a informações de qualidade de forma rápida e eficiente.
d. A tecnologia auxilia a escola na comunicação com os pais e responsáveis.
e. Porque muitos professores ainda enfrentam dificuldades para integrar de forma eficiente ferramentas digitais no ensino e, além disso, a falta de infraestrutura tecnológica adequada nas escolas agrava essa situação.

Leia as afirmativas abaixo sobre a oralidade e a comunicação oral:
Está correto que se afirma em:
I- A comunicação oral é fundamental para o desenvolvimento de recursos argumentativos, de trabalho colaborativo e de construção de conhecimento em áreas como Ciências, Matemática, Artes, entre outras.
II- A modalidade oral é uma forma de linguagem e, portanto, um meio de comunicação que deve ser trabalhado de maneira integrada em todos os componentes, independentemente de seus objetos específicos de ensino e aprendizagem.
III- A comunicação oral contribui para que os estudantes compreendam os conteúdos de forma mais clara e objetiva, ao mesmo tempo em que os encoraja a se expressarem com mais autonomia e criatividade.
IV- É fundamental que os professores de todas as disciplinas incentivem e valorizem o desenvolvimento da oralidade entre os alunos, abordando diferentes temas de maneira contextualizada e reconhecendo a comunicação oral como uma linguagem essencial para a formação básica dos estudantes.
a. I, II, III e IV.
b. II e IV, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. I e II, apenas.
e. I e IV, apenas.

Leia as afirmativas abaixo sobre a Educação Inclusiva:
Está correto o que se afirma em:
I- Ao longo do tempo, a educação tem se transformado e aprimorado com o objetivo de promover a inclusão de alunos com necessidades especiais no ambiente escolar.
II- A educação inclusiva beneficia não apenas os alunos com necessidades especiais, mas todos os estudantes, com ou sem necessidades educacionais especiais.
III- O simples fato de compartilhar o mesmo espaço e conviver com alunos de uma escola regular já é suficiente para ser considerado Educação Inclusiva.
IV- A verdadeira inclusão escolar consiste em proporcionar oportunidades de aprendizagem igualitárias, respeitando as especificidades de cada estudante.
a. I, II e III, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. III e IV, apenas.
d. I e III, apenas.
e. I, II e IV, apenas.

Devido à pandemia, a aprovação dos alunos apresentou um resultado negativo, já que um número expressivo de estudantes em uma mesma turma se encontra em diferentes estágios de aquisição da linguagem escrita: nível pré-silábico; nível silábico e nível alfabético.
Assinale a alternativa que descreve corretamente o nível alfabético:
a. Quando as crianças acreditam que a escrita se faz com desenhos.
b. Quando as crianças interpretam a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.
c. Quando as crianças formulam a hipótese de que cada sílaba deve ser representada por uma letra, geralmente uma vogal.
d. Quando as crianças fazem a correspondência relativa entre fonema e letra.
e. Quando as crianças não conseguem relacionar as letras com os sons da língua falada.

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