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Relacione a segunda coluna às concepções de educação e assinale a alternativa correta.
1- educação formal
2- educação informal
3- educação não-formal
( ) é a educação desenvolvida pela escola.
( ) é a educação vivida pelos sujeitos em seus processos primeiros de socialização e carregam aspectos culturais e de pertencimento como a família.
( ) é a educação que se aprende no “mundo da vida”, via processos de compartilhamento de experiências, principalmente em espaços e ações coletivas cotidianas.
3, 2, 1.
2, 1, 3.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
1, 2, 3.

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Vamos relacionar as definições às concepções de educação: 1. Educação formal: ( ) é a educação desenvolvida pela escola. 2. Educação informal: ( ) é a educação vivida pelos sujeitos em seus processos primeiros de socialização e carregam aspectos culturais e de pertencimento como a família. 3. Educação não-formal: ( ) é a educação que se aprende no “mundo da vida”, via processos de compartilhamento de experiências, principalmente em espaços e ações coletivas cotidianas. Assim, a relação correta é: - 1 - Educação formal: é a educação desenvolvida pela escola. - 2 - Educação informal: é a educação vivida pelos sujeitos em seus processos primeiros de socialização e carregam aspectos culturais e de pertencimento como a família. - 3 - Educação não-formal: é a educação que se aprende no “mundo da vida”. Portanto, a alternativa correta é 1, 2, 3.

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Sobre a gestão democrática podemos afirmar que:
É um dispositivo utilizado para a manipulação das pessoas.
É um princípio construído por autores que desconhecem a realidade das escolas.
É um princípio natural e, facilmente, aplicado.
É um artificio vislumbrado apenas por pessoas de “esquerda”.
É um princípio democrático postulado pela Constituição Federal e pela LDB.

A expressão que completa adequadamente o trecho abaixo, é: “Considerando que “todo poder emana do povo”, princípio declarado já no primeiro artigo da Constituição Federal de 1988, um dos princípios fundamentais da mesma, relativos à educação, é a ______________________.
Educação Jesuítica.
Educação para todos.
Gestão democrática.
Ampliação do ensino.
Constituição Federal.

Assinale (F) para as alternativas falsas e (V) para as alternativas verdadeiras, depois marque a opção que corresponda à sequência correta.
( ) A construção de um PPP deve envolver toda a comunidade escolar, não devendo estar restrita à gestão da escola.
( ) As referências bibliográficas, por não serem tão importantes no documento, não precisam vir descritas ao final, como parte do texto.
( ) Uma breve descrição da comunidade na qual a escola está inserida e as concepções de educação e de currículo que serão adotadas pela escola são itens fundamentais da elaboração de um PPP.
( ) O coordenador pedagógico não tem nenhuma atribuição ou importância durante a elaboração, execução e avaliação desse processo.
F, F, F, F.
V, V, V, V.
V, F, V, F.
V, V, F, F.
F, V, F, V.

Para Gohn (2006) a _____________________ “é aquela que se aprende “no mundo da vida”, via os processos de compartilhamento de experiências, principalmente em espaços e ações coletivas cotidianas. (p. 28)”
educação formal
educação popular
educação informal
educação não formal
educação cidadã

Assinale (F) para as alternativas falsas e (V) para as alternativas verdadeiras, depois marque a opção que corresponda à sequência correta.

( ) O Planejamento Participativo é parte da concepção de uma educação libertadora que entende a escola como um segmento da sociedade que, por seu aspecto formativo e de construção de conhecimento, pode contribuir para uma mudança nas bases da sociedade.
( ) O Planejamento Participativo é uma metodologia que pretende possibilitar às pessoas o vivenciar da construção de uma nova ordem social em que elas estejam envolvidas não só na execução das normas, como, também, na participação das tomadas de decisões sobre as mesmas.
( ) Historicamente, fomos acostumados a vivenciar uma sociedade em que as tomadas de decisão são realizadas de forma participativa e democrática.
( ) Assim como o Planejamento Participativo, o Orçamento Participativo foi idealizado com o intuito de se ampliar a participação popular nos processos de tomada de decisão do poder público desenvolvendo dessa forma uma ampliação da participação cidadã dos sujeitos envolvidos no processo.
F, F, V, V.
V, V, F, V.
F, V, F, V.
F, F, V, F.
V, V, F, F.

“Os administradores práticos que se consideram livres de quaisquer influencias teóricas são geralmente escravos de alguma teoria extinta. ” (HOY & MISKEL, 2015, p.4). Sobre essa afirmação é correto afirmar: • Não existem teorias extintas. • Mesmo quando não tomamos consciência destas, são as teorias que orientam nossas ações. • Que as teorias não têm influencia em nossa vida. • Que as teorias não são necessárias dentro da administração educacional. • É possível ser livre de quais teorias e agir de forma absolutamente prática.

A primeira Lei de Diretrizes e Bases da educação foi criada
na época da Ditadura Militar.
na época da Nova República, sob o governo de João Goulart.
na época do Brasil Império.
com a instituição do Estado Novo.
nos dias atuais.

O ditado popular “Educação vem de berço”, pode ser relacionado à qual tipo de educação? • Educação informal. • Educação não normal. • Educação não formal. • Educação formal. • Educação normal.

Complete as lacunas e assinale a alternativa correta. “O PPP é um ______, porque traz a ideia de impulsionar a prática, relacionando assim, o passado, o presente e o futuro. Ele é _ pela fundamentação que ele traz de que, parafraseando Paulo Freire, “Educar é um ato político”. E, por fim, ele é ______ porque através dele serão traçadas e organizadas as formas do “como fazer”.
pacto, teórico, pedagógico
percurso, teórico, prático
projeto, político, ideológico
pacto, político, ideológico
projeto, político, pedagógico

Qual é a primeira grande corrente teórica da administração na qual ainda hoje percebe-se sua influência?
Teoria das relações humanas.
Teoria dos sistemas sociais.
Gestão empresarial.
Gestão científica.
Gestão democrática.

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