Vamos analisar cada uma das alternativas em relação às competências gerais definidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC): (A) Esta alternativa menciona que as competências devem concorrer ao longo da Educação Básica, tanto na educação formal quanto na não formal, para assegurar o desenvolvimento de habilidades. Isso está alinhado com os princípios da BNCC, que busca garantir direitos de aprendizagem. (B) Esta opção fala sobre ações diferenciadas que fortalecem a soberania das esferas de governo, mas não é o foco principal das competências gerais da BNCC. (C) Esta alternativa destaca a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas, o que está em consonância com a proposta da BNCC de preparar os alunos para a vida em sociedade e no trabalho. (D) Esta opção menciona que as competências se desdobram prioritariamente em duas etapas da Educação Básica, mas a BNCC abrange todas as etapas, não se limitando apenas ao Ensino Fundamental e Médio. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete as competências gerais definidas pela BNCC é a (C), pois aborda a mobilização de conhecimentos e habilidades para enfrentar desafios da vida cotidiana e do exercício da cidadania.