Vamos analisar cada assertiva: I – Segundo Piaget, a maioria das crianças alcança a estrutura mental de número em torno dos cinco para seis anos de idade. Verdadeiro, Piaget sugere que as crianças começam a desenvolver a compreensão do número nessa faixa etária. II – A criança que é incentivada a pensar e agir de maneira autônoma, em variadas circunstâncias, incluindo quantidades, constrói o número por si só. Verdadeiro, essa assertiva está correta, pois enfatiza a importância da autonomia e da exploração na construção do conhecimento numérico. III – A conservação do número elementar não está suficientemente estruturada antes dos sete anos e meio de idade. Verdadeiro, segundo Piaget, a conservação do número é uma habilidade que se desenvolve mais tarde, geralmente após os sete anos. Portanto, todas as assertivas I, II e III estão corretas. A alternativa correta é que todas as afirmações são verdadeiras. Se houver uma opção que indique isso, essa será a resposta correta. Se não houver, você deve considerar que todas as assertivas estão corretas.