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Explorando o contexto histórico brasileiro, essa questão busca identificar o conhecimento sobre os eventos significativos que moldaram a educação de jovens e adultos. As alternativas abaixo apresentam possíveis marcos históricos, mas apenas uma está alinhada com o período imperial discutido nas aulas.
Quem é mencionado como um dos pioneiros na promoção de uma educação adequada para jovens e adultos?
A. A chegada da família real em 1808.
B. A publicação do decreto 7.247 que estabeleceu cursos noturnos.
C. A criação das primeiras Escolas Normais.
D. A elaboração de um método educacional por Paulo Freire.
E. A instituição do voto somente para pessoas alfabetizadas.
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Questões para Estudantes

há 12 meses

Respostas

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há 12 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o contexto histórico do período imperial brasileiro e a educação de jovens e adultos: A. A chegada da família real em 1808 - Este evento é significativo, pois trouxe mudanças na educação, mas não é especificamente sobre a educação de jovens e adultos. B. A publicação do decreto 7.247 que estabeleceu cursos noturnos - Este decreto é relevante para a educação de jovens e adultos, mas foi promulgado após o período imperial. C. A criação das primeiras Escolas Normais - As Escolas Normais foram importantes para a formação de professores, mas não se referem diretamente à educação de jovens e adultos. D. A elaboração de um método educacional por Paulo Freire - Paulo Freire é um grande nome da educação, mas sua atuação se deu no século XX, muito depois do período imperial. E. A instituição do voto somente para pessoas alfabetizadas - Esta medida está relacionada à educação, mas não é um marco específico da promoção da educação de jovens e adultos. Diante dessa análise, a alternativa que mais se alinha ao contexto do período imperial e à promoção da educação é a A. A chegada da família real em 1808, pois foi um marco que possibilitou a criação de instituições educacionais no Brasil. Portanto, a resposta correta é: A. A chegada da família real em 1808.

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