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De acordo com o texto, os diretores gastam o tempo com diversas atividades não-pedagógicas, EXCETO
A) pagamento de fornecedores. B) avaliação do rendimento dos alunos. C) levantamento de férias dos professores. D) controle de notas fiscais de compras. E) levantamento de adicionais por tempo de serviço dos professores.
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Para responder a essa questão, precisamos identificar qual das alternativas apresenta uma atividade que não é considerada não-pedagógica, ou seja, que está relacionada diretamente ao processo de ensino-aprendizagem. Analisando as alternativas: A) pagamento de fornecedores - Esta é uma atividade administrativa e não pedagógica. B) avaliação do rendimento dos alunos - Esta é uma atividade pedagógica, pois envolve o processo de ensino e aprendizagem. C) levantamento de férias dos professores - Esta é uma atividade administrativa e não pedagógica. D) controle de notas fiscais de compras - Esta é uma atividade administrativa e não pedagógica. E) levantamento de adicionais por tempo de serviço dos professores - Esta é uma atividade administrativa e não pedagógica. Dessa forma, a única alternativa que se refere a uma atividade pedagógica é a B) avaliação do rendimento dos alunos. Portanto, a resposta correta é a alternativa B.

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Segundo o texto, vários resultados foram obtidos com as mudanças aplicadas em Nova York. Leia as assertivas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) correta(s).
I. Diminuição da papelada. II. Autonomia dos diretores, que passaram a contratar seus professores. III. Eliminação dos órgãos equivalentes às diretorias de ensino.
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas I e III.
(E) I, II e III.

O título do texto “Burocracia toma mais tempo de diretor do que pedagogia” apresenta uma relação lógico-semântica de
(A) comparação.
(B) consecução.
(C) concessão.
(D) causa.
(E) explicação.

Em “Além disso, foram eliminados órgãos equivalentes às diretorias regionais de ensino.”, a expressão destacada:
a) introduz uma explicação;
b) reitera um argumento citado;
c) aponta para uma conclusão;
d) adiciona um argumento;
e) aponta para uma causa

Assinale a alternativa em que o sentido da preposição NÃO está analisado corretamente.
(A) “...da rede municipal de São Paulo...” (lugar)
(B) “Para ele, o ideal seria que as secretarias...” (referência)
(C) “...reuniões com os professores...” (companhia)
(D) “...o envio dos documentos a um contador.” (destino)
(E) “...mudanças aplicadas em Nova York...” (lugar)

Ao mesmo tempo em que passaram a ser cobrados por resultados [...], os dirigentes ganharam autonomia.
Em relação à expressão destacada, é correto afirmar que
(A) introduz uma relação lógico-semântica de tempo, em que a ação da primeira oração ocorre após a da segunda.
(B) estabelece uma relação de conformidade entre as orações, de modo que uma ação se dá conforme a outra.
(C) apresenta a condição imposta na primeira oração, para que a ação da segunda oração possa ocorrer.
(D) estabelece uma relação lógico-semântica de tempo simultâneo entre as ações realizadas nas duas orações.
(E) introduz uma relação lógico-semântica de tempo, em que a ação da segunda oração ocorre após a da primeira.

Assinale a alternativa cuja expressão NÃO tem seu sentido analisado corretamente.
(A) "’Diminuiu muito a papelada.’" (intensidade)
(B) “...cuidar especificamente da parte...” (modo)
(C) “...orçamentos e, posteriormente, o envio...” (tempo)
(D) “’Há ainda sobreposição de pedidos.’” (tempo)
(E) “...escola de ensino fundamental na zona sul...” (lugar)

TEXTO QUESTÃO DE 8 A 10 Condenados à tradição O que fizeram com a poesia brasileira Iumna Maria Simon
No fragmento acima
A) o autor apresenta relação de causa e consequência entre o fato de não haver mais o “antigo”, o esgotado o entulho conservador e haver a presença recorrente da tradição.
B) o autor conclui sua ideia principal, a de que a tradição é cultuada por todos os lados e supera o “antigo”, o esgotado, o entulho conservador, traços que sustentam o tradicionalismo.
C) é apresentado um contraste entre as ideias expressas, ou seja, a tradição é cultuada por todos os lados, ainda que o “antigo”, o esgotado, o entulho conservador não existam mais.
D) o autor expressa a alternância entre os gostos dos literatos, que cultuam tanto o tradicionalismo quanto o “antigo”, o esgotado e o entulho conservador da literatura tradicional.
E) é apresentada uma justificativa para o fato de haver uma co-ocorrência tanto do “antigo”, do esgotado, do entulho conservador quanto da tradição, que é cultuada por todos os lados.

O autor do texto apresentado define os poetas atuais como aqueles que
(A) apresentam traços classicistas ou revivalistas.
(B) se voltaram para o passado em busca de modelos.
(C) são tradicionalistas que misturam traços modernistas.
(D) recombinam formas, amparados por modelos anteriores.
(E) veem a tradição como uma escolha de materiais disponíveis.

Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela cujas expressões são empregadas no texto como expressões sinônimas.
(A) “velhos conservadorismos culturais” e “tendência dominante”
(B) “configurações novas e ainda não identificáveis” e “a poesia concreta”
(C) “configurações novas e ainda não identificáveis” e “apoteose pluralista”
(D) “apoteose pluralista” e “noção conciliatória de tradição”
(E) “a poesia concreta” e “noção conciliatória de tradição”

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